第一學期初三英語教學計劃20xx(參考版)
2024-12-07 01:18本頁面
【正文】 學校將利用周二至周五第五節(jié)課對學生進行統(tǒng)一的訓練。每一周分體裁進行訓練，提高寫作能力。如仔細審題，要點齊全，語言恰當，卷面清楚，字數(shù)相當。每天要求學生在十分鐘內完成一篇閱讀并及時評講。 ，進行閱讀 中考十分注重考查學生的閱讀能力，完型填空和閱讀理解比分較大。重點放在情態(tài)動詞，冠詞，時態(tài)，五大基本句型，名詞性從句，定語從句，狀語從句，非謂語動詞的專項指導，提高單項選擇的解題技巧。我們打算把詞匯復習穿插在單詞、詞組的默寫中進行，并進行詞匯與短語的選擇練習?！ ∪?、教學目的要求 根據高考的信息和學生在復習備考中出現(xiàn)的問題，我們備課組的老師將群策群力，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題，從而提高高三年級復習課的效率和學生英語語言的綜合運用能力?！ 《?、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律） 本屆學生雖然已經過兩年半的高中英語學習，但情況仍不樂觀，文理科仍有一定距離，體現(xiàn)在基礎欠扎實，完形填空、閱讀理解、書面表達等綜合能力堪憂，學生花在英語學科上的時間還是甚少，尤其是理科班學生。 一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）教學內容主要以《名 師伴你行》這本教學用書為主，教師應根據各班學生的情況穿插必要的課外練習?！ 〖訌妼W生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎?！ 嵤比蝿招汀钡慕虒W途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與?！ 筮M生進行專門輔導，布置單
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