【正文】 s(“content_relate”)。獎次代表著水平，過程記錄了成長的足跡。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。記得在班主任之友的文章中，看到一位老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍?！　?、協(xié)調(diào)。組織小組學習競賽，激發(fā)隊員的學習熱情，形成趕、超的學習氣氛?！傲晳T是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?　　、督促。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。怎樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。經(jīng)過一學年的接觸，學生有心事經(jīng)常會以紙條傳遞給我。對于住宿的同學，經(jīng)常噓寒問暖?！　　降取⒑椭C。班主任工作的心得體會9　　對于現(xiàn)在的學生，在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下，我認為要更審慎選擇管理的方法。學生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。工作之余，我也總看一些相關(guān)書籍，遇到難題時向周圍的老師取經(jīng)，不斷提高自己的專業(yè)水平，我所撰寫的論文《xx》獲xx市德育論文一等獎。在校慶六一紅歌比賽上，我們班獲得了優(yōu)勝班級。因此，班主任工作是一項非常光榮而艱巨的任務，我們有責任和義務把它做好。很慶幸的是，這個班級的孩子，他們能夠真正的把我的話聽進去，姑且不去評論他們的成績，很多時候，我也不喜歡用成績來作為評價這群孩子的唯一標準，故我?guī)н@個班兩年來學生沒有發(fā)生原則性錯誤。你可以學習不好，但你的人品絕對不可以出現(xiàn)問題，我可以容忍你的一次犯錯，但同樣的錯誤我絕對不允許你犯兩次。我作為傳道授業(yè)解惑之人，能教給學生的到底是什么呢?那就是做人!健康的一個人到底應該是什么樣的?出入大方得體，遇事寬容大度，孝敬長輩，友愛周遭的人，胸懷抱負，能為實現(xiàn)理想而努力?！　∪⒇瀼氐掠秊橄鹊睦砟睢　≌n余，我經(jīng)常思考這樣一個問題：一個小學老師，?答案是否定的。如關(guān)門、自習、保管區(qū)、收發(fā)作業(yè)、課間記律、排隊、圖書管理，乃至飲水機每天的開關(guān)、每個柜、講臺等等，都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用。　　二、完善崗位責任制　　按照“人人有事做，事事有人做”的原則，因人而異，因事而異安排學生的工作崗位，并且責任明確。中午路隊整齊，走路不講話，能文明用餐。在值日干部巡視下能認真做好眼保健操。開學之初，我就按照早晨，中午，放學三個時段規(guī)定了20條班規(guī)。下面談談在本學期，本人在班級管理中的一些新體會?！　∫陨线@些就是我開學以來的工作思路和方法，不足之處請大家批評指正。現(xiàn)在想起來夸老師還是很有必要的。讓他們先親其師，才能信其道。這正是孩子們的可愛之處?！　∫话嗟暮⒆与m然比較活躍、調(diào)皮，但一班的孩子有一個最大的優(yōu)點就是不記“仇”。剛開學時，雖然給他們講過了，但是我班的學生還是有抄作業(yè)的壞毛病，所以我借鑒杜老師的辦法，凡是讓我逮著抄襲的，給他發(fā)一個作文本，讓他抄寫語文的文言文，抄滿為止，剛開始有幾個孩子受到了懲罰，并把本子掛在教室前面的墻上，以警示他人。在學習上更是如此，學習沒有捷徑可走，要一步一個腳印，踏踏實實。由于以前的學生有這種事情發(fā)生，所以今年我特別注重這些，給他們講了很多，到目前為止，一班的學生沒有給老師犟嘴的。我開始制定班級的班規(guī)，并把我的喜好告知學生，讓他們知道我喜歡學生什么，不喜歡什么，哪些事情學生可以做，哪些事情學生堅決不能做，三條“高壓線”和4件我不喜歡的事。后來經(jīng)過實踐證明原來的班干部都很能干特，別是馬嘉梁，比我想象的要好得多。之后我就去開會了，當我回來的時候，教室里打掃的干干凈凈，之后他們就走了。我打電話給幾個班干部約他們到學校，聽了聽他們對班級的看法，我發(fā)現(xiàn)他們都很單純，什么話都愿意給我說，包括班里的哪個男生和哪個女生關(guān)系好了等等。他們首先是仍是鼓勵我，給我鼓勁?！　〖热贿x擇了就無怨無悔，就應該踏踏實實努力的工作。原八一班的情況大家都清楚。　　今年暑假因我不小心在騎車子時摔倒，導致右腳骨折，在有病期間得到了校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助，在此請允許我在這里向在各位表示感謝。每當我回想起我曾經(jīng)教過的可愛的學生。在這期間我曾經(jīng)失落過、痛苦過、失敗過。在這條路上，雖然走得會很艱辛，付出的辛酸與汗水可能遠大于收獲，但沒有付出必然沒有收獲，有了付出才能看到曙光。并在頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生的教育和管理工作，通過電話、網(wǎng)絡、短信等與學生保持聯(lián)系，掌握他們的實習動態(tài)，幫助學生解決實習中的問題，提高學生實習的穩(wěn)定率。要全面、及時地了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，幫助、引導家長和社區(qū)配合學校做好學生的教育和管理工作?！　∷摹贤▍f(xié)調(diào)工作　　學生教育不能完全依賴于學校、老師，家庭的教育和社會的教育同樣重要，三方面應該共同努力。平時默默無聞不被注意的學生可能會一鳴驚人，平時對諸事不感興趣一直以局外人自居的學生可能會馬上融入其中，通力合作、共同奮斗。根據(jù)學校的培養(yǎng)目標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班（團）會。這一方面督促班委更加努力，也給其他同學一個展示自我的機會，增強學生的自信心。己所不欲勿施于人，想要管理好別人，要求別人，首先自己就要做出表率?！　「靼辔癁榘嗉壍闹饕芾砣藛T，負責班中的各項工作，班主任應從旁輔導和監(jiān)察?？陀^、公正地做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，同時對學生進行表揚和批評教育，向?qū)W校提出獎懲建議?！　《?、班級管理工作　　仔細觀察學生，了解他們的脾氣和個性，根據(jù)各自的特點安排有針對性的管理工作。剛?cè)雽W的學生，經(jīng)歷了高考或是中考的打擊，覺得自己很失敗，心理壓力很大，而且進入一個陌生的環(huán)境，由于區(qū)域文化和生活習慣的不同，會產(chǎn)生諸多不適，甚至會自暴自棄。所以在班主任工作中，我們要謹言慎行，要一視同仁，公平公正，給予學生最真誠的關(guān)懷與信任。班主任工作是重要的育人工作，在學校實施教書育人，管理育人，服務育人，溝通學校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要作用。筆者由此對班主任工作的性質(zhì)和重要性有了新的認識，也對自己工作中存在的不足有了一些反思?？梢詮陌嗉壭√幦胧?，從點點滴滴瑣碎中總結(jié)，從學生的每天進步一點點的事情中看到班級的進步。開