滿山的燈籠火把說課稿(參考版)
2024-12-07 00:53本頁面
【正文】 。然后我順勢總結，課下讓學生讀一讀歌頌人間真情的好文章，養(yǎng)成讀書看報的習慣?！ ∽詈?，在學生激情高昂的時候，我又給學生精心設計了小練筆：同學們，假如你是獲救的小男孩，你會對鄉(xiāng)親們說些什么？請你拿起筆給父老鄉(xiāng)親寫一封感謝信，最好用上黑板上的詞語。這樣設計，學生的情緒空前高漲，對 “急切渴望聽到”， “焦急”、“親切而悠長”的呼喚，親人之間的擔心，關懷和疼愛感受得淋漓盡致，對”淚如泉涌”，“眼淚是熱的”的理解也就不言而喻了；對“一線”、“一片”、“一大片”、“滿山遍野”的燈籠火把由遠到近，由少到多的壯觀場面有了身臨其境的感覺?！ ?. 課文中第二個重要場景就是人們來救援的情景。接著我要進行過渡：孩子的險惡處境牽動著外婆的心，牽動著親人的心，牽動著全村人的心。為了給下文做鋪墊，我還適時提出兩個問題：當小男孩墜入田
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