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2024-12-07 00:16 本頁面
【正文】 齊讀。)上眼(yǎn)睛(jīnɡ) 擺(bǎi)在媽(mā)媽 奶(nǎi)奶放(f224。o)到 曬(sh224。 (2)讀了課文，你知道什么? 過渡語：同學們，你們能根據(jù)自讀提示的要求，把課文讀好嗎? (學生說：“能!”) 那就認真去讀吧，不會讀的字可以請教別人?！ ?課時 第一課時 一、聯(lián)系生活，激起興趣 導入語：同學們，你們都是家里的好孩子，那你為家里的人做過什么事呢? (請個別學生回答) 今天我們來學習第7課《棉鞋里的陽光》?！ ?、流利、有感情地朗讀課文。 ，大大提高了學生的積極主動性和課堂的效率。通過對小峰母子給老人曬棉被、棉鞋過程中人物的動作、對話及心理活動的描寫，贊揚了尊老敬老的家庭文明風尚，讓學生懂得應該怎樣關心長輩，即學會體貼。賢淑的舉動影響著幼小的心靈，小峰也學著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋?！袄衔崂?，以及人之老?！ ≌垖W生把自己寫得最漂亮的字給大家看，互相評價?！ 《⒂懈星榈乩首x課文 學生自由練讀。 小火車，同桌的小朋友一個讀字音，一個組詞?！ ∮嘘P心長輩的愿望，學會體貼長輩?！ ∫贿呑x一邊說一說：讀了他們的話，你想說些什么? 五、提出問題，自讀自悟 讀了課文，自己想提出什么問題?自己問自己答。iwǔshōutuōtǎngh233。nzh224。)等?！ 、我們能不能給這個故事取一個名字? 揭示課題板書：棉鞋里的陽光隨機認讀課題中的生字 (二)初讀課文，感知內(nèi)容 學生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞?！ 煟核?她)都是怎樣疼愛自己的? 生：買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。 第一課時 一、教學目標 認識13個生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”?！ 《⒅攸c、難點： 認識生字，注意讀正音：前、后鼻音?！ 爱嫛薄 靶?、興、會”?！ ?3)指導觀察這兩個生字的占格位置?！ ∥医o媽媽。 課文你讀懂了嗎?下面來回答老師的幾個問題：課文中的“全家人”指的是哪些人?“這張畫”指的是哪張畫?全家人為什么都喜歡這張畫?誰愿意來扮演爸爸、媽媽、姥姥來讀一讀他們的話。 四、指導朗讀，感情大意 。 ?。航處煶鍪旧挚ㄆ寣W生借助拼音讀?！ 寢屜矚g蘭蘭的小手，是因為。今天老師給大家介紹的這位蘭蘭小朋友啊，她也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g她的這雙手，為什么呢?讀讀課文我們就知道了。)同學們看看，這雙手胖乎乎的多可愛，我們把他畫下來吧?！ 。航虒W掛圖、生字卡片、小黑板。正確、流利、有感情地朗讀課文。 (一)第3——5自然段教學 你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢? 板書：爸爸拿拖鞋 媽媽洗手絹 姥姥撓癢癢 你們想和蘭蘭說什
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