幼兒園小班教案-2-wenkub.com
2024-12-06 22:45 本頁面
【正文】 整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。 小結(jié)：用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性） 搖瓶子游戲《大鼓和小鼓》 知道了瓶子寶寶的這個秘密，我們一起來表演大大的聲音和小小的聲音好嗎？（伴奏：我是一只大鼓，我的聲音很大，咚咚咚↓我是一只小鼓，我的聲音很小，咚咚咚↑可進行兩次）教師故意邊唱歌邊用一個裝滿黃豆（或兩顆）的瓶子（透明），用力搖，瓶子沒聲音（是小小的聲音），咦！怎么回事呀？瓶子寶寶還有秘密呢？跟劉老師再去找一找它的秘密好嗎？ 幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區(qū)別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發(fā)出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發(fā)出小鼓的聲音?！ ⌒〗Y(jié)：瓶子碰碰某個地方就能發(fā)出聲音?？墒翘炝亮?，媽媽要請一個小動物來叫醒這個小寶寶，你聽聽是哪個小動物來叫醒寶寶的？（播放公雞叫聲音，幼兒：大公雞！）大公雞怎么叫的？（喔喔喔喔）我們來看看到底是不是大公雞，（出示大公雞圖）哇！你們又說對了！拍拍手表揚自己。 活動過程： ?。ㄒ唬┥钪械穆曇袈犅曇簦海ㄒ詫殞氃绯康纳畋尘埃┬β暋u鳴——盥洗——汽車——問候（老師好）。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。）幼兒園小班教案 篇6 活動目標： 能辨別生活中不同的聲音?！薄 。?）請幼兒換回自己的鞋子，然后按老師要求把大鞋收拾整齊。聽好了，待會聽到老師的哨音，請你們先從紅線這隨便拿一雙鞋，然后趕快跑到那邊的藍線處找到它的好朋友，找對以后就在藍線那把自己的小鞋脫下來、擺整齊，然后把大鞋子換好就可以到中間來做游戲了。”孩子們都喜歡游戲,，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計上就利用了故事的形式來進行引入，賦予幼兒一定的角色和情境，并以游戲的方式引導(dǎo)幼兒去進行操作，目的就是想為幼兒創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試和操作，并通過這種輕松、愉快的操作達到教育的目的?！保ㄓ變喊研瑯幽煤茫處熡^察） ?、诮逃⒆釉谄綍r的生活中也應(yīng)該把脫下來的鞋子擺放整齊，并交代要求，請幼兒把鞋樣收整齊。他們想請大家?guī)蛶退麄?，好嗎？” ?、诮處熯呏v述邊出示小腳圖和鞋樣，進行示范?！币虼?，設(shè)計此環(huán)節(jié)也試圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，并嘗試描述出自己所穿鞋子的模樣，發(fā)展幼兒的語言表達能力以及思維能力?！ 皠偛盼覀冋f了許多種鞋，有皮鞋、球鞋，那除了這些鞋，你們還知道哪些種類的鞋嗎？”（幼兒自由講述，教師引導(dǎo)幼兒講述出鞋子別的種類名稱。 ?、佟敖裉烀總€小朋友都穿了一雙漂亮的鞋，伸出來給我看看！”（幼兒把腳伸出來，教師觀察） ②“有的鞋子是*色的，有的鞋子是*色的，有的鞋子上有**，有的鞋子上還有**，真漂亮?！ ∮螒蛞魳贰洞笮托⌒?，錄音機?！ ⊥ㄟ^觀察、辨別，排除干擾，找出一一對應(yīng)的關(guān)系?！ ∮變杭w練習(xí)。 “昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎?！ 』顒舆^程： 一、準備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！ 』顒訙蕚洌骸 ∑簌Z頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。一會有聲音，一會沒聲音，這是怎么回事呢？聲音是怎么來的呢？（動，振動） 我們?nèi)苏局粍樱瑸槭裁磿l(fā)出聲音說話呢？請小朋友用手摸自己喉嚨，喊“啊”有什么感覺？心跳有沒有聲音？ 小結(jié)：不論什么東西，振動了才會發(fā)出聲音，不動它是不會發(fā)出聲音的?！ 。ǘ┰诨顒又畜w驗聲音的形成 小朋友有什么辦法讓樂器唱歌？你用什么辦法讓樂器唱歌的？（操作后回答） 除了這些樂器，還有什么會發(fā)出聲音？ 誰有辦法讓各種東西都發(fā)出聲音來？（幼兒隨意走動，制造聲音，然后說出自己的做法?！ 《?、教學(xué)準備： 每人一件發(fā)響的玩具，錄音機及生活中各種聲音的磁帶。 師：哦，原來大樹的水分跑到綠樹葉、大樹里面去了?！?
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