幼兒園小班教案馬路-wenkub.com
2024-12-06 22:11 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。” 三、經(jīng)典游戲： 交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)） 小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開(kāi)了。索————來(lái)，索————來(lái)，灑水車。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、提問(wèn)： 今天早上你坐什么車來(lái)的幼兒園？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車的名稱、特征和用途？你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車？ 小結(jié)： 馬路上的車很多，有大車，有小車。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)?！ ?．走走走走走，紅燈亮了，我們?cè)趺崔k？（停下來(lái)）1綠燈亮了怎么辦？（往前走）前面出什么事故了，有個(gè)人躺在地上了，身上流血了，怎么辦呢？（我們要打120，叫救護(hù)車來(lái)救人）請(qǐng)一個(gè)幼兒手舉著救護(hù)車帶其它幼兒開(kāi)車，我們出發(fā)嘍，滴滴滴滴……?！ 。?）哦、這個(gè)車很大，你知道它是什么車？（公共汽車?yán)锩婵梢宰芏嗪芏嗟娜耍覀円且黄鸪鋈ネ娴臅r(shí)候可以坐公共汽車） 小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的車，有警車、卡車、消防車、救護(hù)車、出租車、公共汽車，知道了它們的作用?！ ?。 ?。?）幼兒操作，將方形、圓形、梯形等進(jìn)行拼貼?！ 。?）將復(fù)雜形像化為基本形，如：公共汽車長(zhǎng)方形；小轎車長(zhǎng)方形上面加梯形或半圓形；卡車梯形，后面加長(zhǎng)方形?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 公共汽車、轎車、卡車等范例圖?！ 煟含F(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過(guò)馬路，大家應(yīng)該知道了吧?！ √釂?wèn)：小白兔是怎樣過(guò)馬路的？它走得對(duì)嗎？ 小結(jié)：過(guò)馬路要走在斑馬線上。 欣賞圖片一?！ 段視?huì)過(guò)馬路》故事課件、攝像機(jī)。我覺(jué)得非常的有道理，因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開(kāi)車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感興趣。晚上，智慧的小山公想出了一個(gè)好措施，他用白漆在動(dòng)物過(guò)馬路的處所涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。這時(shí)，一匹斑馬出來(lái)晨跑，途經(jīng)這兒，說(shuō)：“我來(lái)幫你們！”斑馬叔叔讓小同伴們都爬上他的背?！ 「焦适拢厚R路上的斑馬線 有一群快活的小同伴，天天早上他們都要穿過(guò)巷子，去幼兒園?！ ?）如今小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的？（看看旁邊有沒(méi)有車，再走斑馬線） 如今小動(dòng)物們找到好措施了，在馬路上畫上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了?！ ?bào)告故事“智慧的小山公想出了一個(gè)好措施……就一點(diǎn)也不畏懼了”?！ ∵\(yùn)動(dòng)歷程： 一、故事導(dǎo)入 報(bào)告故事“有一群快活的…………自動(dòng)放慢了速率”?！ ∫T幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)服從交通法則的好孩子。 三、不斷強(qiáng)化鞏固 在以后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。） 二、結(jié)合游戲活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐操作。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽(tīng)到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？”哦，原來(lái)小老鼠走到馬路上去了?！ ∵x定一個(gè)十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)行人是怎么過(guò)馬路的?！ 椭變簭男○B(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)?！ ⊙由欤盒∨笥迅职謰寢屔辖謺r(shí)除了過(guò)馬路時(shí)要注意，還要注意其他的什么呢？ ?。ㄗ卉嚂r(shí)應(yīng)該先下后上，碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座，外出時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等） 請(qǐng)小朋友跟圖片說(shuō)再見(jiàn)?！ 煟赫?qǐng)朋友看看，圖上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)發(fā)生交通事故？ 出示紅綠燈圖片提問(wèn)： 師：你認(rèn)識(shí)它嗎？它有什么作用呢？你會(huì)看紅綠燈嗎？ 引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的
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