大班語言活動說課稿(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-06 22:44 本頁面
【正文】 活動延伸，說唱歌謠。所設計的提問為： ?。?）蒲公英為什么會到很遠的地方？ ?。?）它遇到了誰？第二段為仙女與蒲公英的對話?！ 〗Y合課件，突出重點。本環(huán)節(jié)需要2—3分鐘?！ ?：游戲法：游戲是幼兒的基本活動，要寓教于樂，本活動借助一簡單的說唱游戲，意使認知不變成為重復跟讀學習，而充分體現(xiàn)游戲的“趣”學，幼兒的“樂”學。結合故事教學本身的特點，我在活動中充分運用了啟發(fā)提問法，設計許多層次不一的問題，在很大程度引導鼓勵幼兒參與活動，與教師形成良好的互動、同時也滿足不同幼兒的需要?！ ∪?、說準備 為了更好地服務于本次的活動目標，完成活動內容，我主要作了以下準備： 圖片《月亮船》、課件《月亮船》、圖譜（我國的四個世界之最）?！ ∵@兩個目標蘊涵了語言能力的培養(yǎng)、知識經驗的獲得和情感方面的培養(yǎng)，既有獨立表達的成分，又有融合的一方面。大班幼兒有了一定的閱歷，對地理知識也有些基礎了解，本教材既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經驗，又有助于拓展符合教育目標的新經驗。在畫怎樣救小老鼠的過程中，倡導自主的、探究的、合作的現(xiàn)代兒童學習方式（《綱要。那么塑料袋怎么玩呢？此時教師恰當?shù)倪\用了“塑料袋的心愿”這個故事，引導幼兒想象如何幫助塑料袋穿上漂亮的衣服，飛上藍天?！ ?教學方法的運用是多樣的，有故事法操作法示范法提問法而且是動靜交替，符合幼兒的年齡特征。首先在目標中我就強調情感的教育。有情感知識技能方面。探索救小老鼠的方法?！ 。┭由旎顒咏o危險的地方畫上警示標志 設計這樣的活動延伸其目的就是為了產生下一個主題，促進幼兒的發(fā)展，因為孩子的發(fā)展是一個延續(xù)的，有階段性的發(fā)展。 1出示圖一 今天天氣真好，藍藍的天空飄著白云，這是一個旅游的好季節(jié)，小老鼠杰瑞蹦蹦跳跳地出去旅行了。其中目標的制定也貫徹了新綱要的精神：目標注重全面性?！ ×粢馊粘Ｉ钪械臉酥?，提高安全意識。這是我選擇它作為內容的原因之一，此活動與我班幼兒接受能力相吻合?！ 〈嘶顒邮且粋€綜合性的活動，活動中涉及語言、社會交往方面的內容。于是，我們在大班開展了以《安全》為主題的教育活動，本教學活動就是來源于安全教育中的“生活中的標志”。 活動延伸：和家長一起制作一個快樂口袋 五、活動反思 本次活動，我遵循《綱要》指導精神，最大化發(fā)揮幼兒在教育活動中的主體地位，利用家園互動的平臺對活動進行延伸，這樣可以培養(yǎng)幼兒能發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，并積極面對生活的良好個性品質。在這一過程中，教師是引導著、支持者、合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與老師、同伴說說各自看到的是什么。如：小朋友們， 森林里住著一群可愛的小動物，他們都是誰呢？小猴子發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么呢？等這些問題來啟發(fā)幼兒的思維，又能讓幼兒根據自己的生活經驗表達自己的想法?！ ∧馨l(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，培養(yǎng)積極面對生活的良好個性品質。可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經不起挫折，找不到快樂?！ 犊鞓房诖肥瞧裾{歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”不但讓小動物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂，它生動、有趣、充滿愛心的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1