四年級數(shù)學(xué)教案最新模板-wenkub.com
2024-12-06 22:26 本頁面
【正文】 當(dāng)s=1986時，再一次出現(xiàn)將是公元年?！ 51bxy9+3c44 。年齡差還是26歲?！ ?2)小組合作 師：淘氣比媽媽小26歲，當(dāng)媽媽27歲時，淘氣的年齡?28歲時?29歲時?請你根據(jù)之前的列表方法，用自己喜歡的字母來表示淘氣的年齡。 師：上面的每個數(shù)和式子只能表示媽媽和淘氣某一年的年齡，如果我們用字母x來表示淘氣任意一年的年齡，那么媽媽的年齡該怎樣表示?生：x+26 師：x+26中還可以看出媽媽與淘氣的年齡差是——生：26。 課件出示： 淘氣說：媽媽比我大26歲?！ 煟涸跀?shù)學(xué)中，我們用更簡單的方法來表示a3?？磥碛米帜副硎緮?shù)真的很方便。前面是2，后面也是2，…… 生2：前面的數(shù)和后面的數(shù)一樣的?！ 〗虒W(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷抽象概括(即符號化)的過程。請你對自己今天這堂課的表現(xiàn)的滿意程度做個選擇，說說滿意在哪里，遺憾在哪里，有什么希望。 你能用一句話說一說這首兒歌嗎? 圖形館 用字母a表示我的長，用字母b表示我的寬，用字母c表示我的周長，用字母s表示我的面積，你能試著寫出我的周長和面積公式嗎? C=2(a+b)s=ab 用字母a表示我的邊長，用字母c表示我的周長，用字母s表示我的面積，你能試著寫出我的周長和面積公式嗎? C=4as=aa=a2 智慧屋 用小正方形擺圖形，并尋找所擺圖形的個數(shù)與所需小正方形數(shù)的規(guī)律?！ ∫魳钒伞 ‰S音樂說兒歌。 師：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得真不錯，咱們到快樂廣場去輕松一下(課件) 同學(xué)們能看懂線路圖中的x米和y米，分別表示什么嗎?你想去哪?從人口出發(fā)，要走的路程是多少米? 生活館 (1)一件上衣a元，一條褲子比一件上衣便宜12元，一條褲子元。當(dāng)省略乘號時，數(shù)字應(yīng)寫在字母的前邊。)你也能用我們身邊的數(shù)量，說一個含有字母的式子嗎?(鼓勵學(xué)生用加減乘除) 活動(二)填表格 師：下面請同學(xué)們看大屏幕(課件陸續(xù)出現(xiàn)三根小棒，組成三角形)同學(xué)們看見了什么?(三根小棒組成了三角形)一個小小的三角形里也隱藏著有關(guān)字母的秘密，想知道嗎?下面請同學(xué)完成表格。還誰說一說n+17表示什么?為什么?(強化)n+17既可以表示張老師的年齡，也可以看出老師比同學(xué)大17歲。(全班學(xué)生寫) 師：有的同學(xué)已經(jīng)不再寫了，為什么?是不是發(fā)現(xiàn)了什么?把你的發(fā)現(xiàn)和你的小組同學(xué)交流一下?！ ⌒【毩?xí) 師：誰還能用字母表示我們身邊的數(shù)量呢?(生舉例) 師：你覺得用字母怎么樣?(方便、簡潔……) 師：這種方法這么好?想知道是誰發(fā)明的嗎?(課件) 法國的數(shù)學(xué)家——韋達(dá) 他是第一個有意識地和系統(tǒng)地用字母來表示數(shù)的人，是他確定了符號代數(shù)的原理與方法?！ 煟哼€有誰能繼續(xù)往下說?這么多同學(xué)想發(fā)言，那張老師就在黑板一直寫下去，怎么樣?(黑板寫不下、麻煩) 既然說不完，又麻煩，誰能想出一個最簡潔的辦法來表示同學(xué)的年齡呢?、 生：用字母表示。 教學(xué)過程： 談話引入 很高興能有機會和我們小學(xué)班的同學(xué)一起上這節(jié)數(shù)學(xué)課，請大家看大屏幕，老師為了給大家上好這節(jié)課，(課件)我用了a天時間備課，b個小時做課件，看到張老師的話，你有什么想說的嗎? 生：字母 師：字母表示的是什么? 生：表示的是數(shù) 師：這節(jié)課我們就一起來研究字母表示數(shù)(板書：字母表示數(shù))。在合作學(xué)習(xí)及相互交流中，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達(dá)和交流?！ +8=10 X+88=108方程兩邊都減
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