四年級上冊語文九色鹿的說課稿-wenkub.com
2024-12-06 22:17 本頁面
【正文】 蘇霍姆林斯基說過：“學生的智慧出在學生的指尖上”。 接著用三個句式引領學生接讀： 一個受過九色鹿救命之恩的人竟然 ！ 一個口口聲聲要報恩的人竟然 ！ 一個鄭重起誓的人竟然 ！ 在一次次讀的過程中，學生看透了調達卑鄙丑惡的性格，積淀了情感，對調達的痛恨達到了一種不罵不痛快的地步。再想想能用哪些詞語來形容這么深厚的恩情？幫助學生積累“恩重如山”、“恩深似?！边@些詞語。] （二）感受深厚的恩情和鄭重的誓言。 4．對比法。 “讀”是新課標極為倡導的一種教學方法，在教學中，要讓學生通過自讀、個別讀、分角色讀等多種形式去“潛心會文本”，|做到真正用心讀好書，提高感受的能力和朗讀的水平。圍繞教材和本單元的特點，第二課時將教學目標定位為： 1．讀懂課文內(nèi)容。課文主要講了九色鹿不顧生命危險救了調達的命，調
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