六年級語文教師家長會發(fā)言稿-wenkub.com
2024-12-06 05:39 本頁面
【正文】 千言萬語匯成一句話：一切為了孩子我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對我工作的大力支持?！ ?。詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因?！ 。灰X得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我的了解，有好幾個男同學，上課搗亂，不聽講，成績差。比如最近寫建議書，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。要求學生必須審清題目，明確要求，如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。本班楊高駿、趙玉涵、張焱、盧婧妍、張溪、王玉欣、李晨陽、李美琪、段浩淼等同學考出了好成績，老師為他們驕傲。在良好的紀律的保證下，我們班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。相信我們只要緊密地配合，就一定能教育好我們的孩子。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子! 所以我們一定要(1)、培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。在這里，我要著重強調(diào)： 有一句話我覺得很有道理播下行為，收獲習慣。讓孩子每天看一點，每天背一點，每周寫一點?！ ×昙壛耍瑢W生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了，重點放在了分析上面?！ ∵€有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。 因為每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的。無論好差學生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙，也不能忽視孩子，平時我們之間相互多溝通。從去年接手開始他們的語文，在他們的努力下全班語文總成績從全鎮(zhèn)第七名已經(jīng)上升到全鎮(zhèn)第一名。 我們班共有學生29人，其中女生12人，男生17人?！ ∨囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。另外，我還有一點想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分數(shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。我覺得這就是孩子們個性?！ ∪?、注重學生語文方面的個性發(fā)展，促進學生學習語文的興趣。就是學生在寫字實踐中自己的感受，而不是教師講出的優(yōu)美。以更好地為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛
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