低碳環(huán)?；顒硬邉潟趺磳?wenkub.com
2024-12-06 04:28 本頁面
【正文】 作品主題突出，健康積極，能引起共鳴。作品需貼上標(biāo)簽，注明作者班級、姓名，作品名稱，并附帶100字以內(nèi)的作品簡介（簡介可介紹創(chuàng)意來源，作品用途、特點(diǎn)等）。學(xué)生于課外完成作品制作，低年級段的同學(xué)可在長輩幫助下完成。 一、活動目的 提高小學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識，積極開展低碳教育，倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活理念，學(xué)會珍惜資源?！ 《?、活動參與對象： xx學(xué)院xx級。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細(xì)，抓實，抓好。樹立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的’示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實?！ ∪?、活動內(nèi)容 要求學(xué)校組織全體師生開展”低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避免電器待機(jī)耗電。老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！ 一、指導(dǎo)思想 積極參與走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當(dāng)中努力營造“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。 玩法： 家長將一個氣球吹大，并用扎緊?！ ⊥娣ǎ捍笕诵『梢粋€大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。 7組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)的為勝?！ ∮螒蛞唬禾мI子?！ 。?）電管員一名，負(fù)責(zé)及時開關(guān)燈?！ 〗M織小行政干部走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動，讓更多的人參與到低碳的行動中?！ 熒餐O(shè)計低碳環(huán)保宣傳
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