人教部編版八年級語文上冊第三單元知識點匯總-wenkub.com
2024-12-06 04:02 本頁面
【正文】 ”“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態(tài)美。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動再現(xiàn)出來，給人以空間的流動感。“直”字和“圓”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。（2）《黃鶴樓》中詩歌運用典故有何作用？詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓而生發(fā)的聯(lián)想，敘昔人乘黃鶴，杳然已去，給人以無限飄渺的感覺，其實蒼莽，為黃鶴樓增添了一份神秘的色彩。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止?！饵S鶴樓》：詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話傳說的觸動，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。白居易，唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原?！崩畎祝痔?，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆。一首律詩每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，第一聯(lián)（第1，2句）稱“首聯(lián)”；第二聯(lián)（第3，4句）稱“頷（h224。含蓄地否定了世俗社會，表達(dá)了對大自然的向往。這里指不停地，相當(dāng)于副詞。 今義：罪過，乖張。）天經(jīng)綸（l吳均長于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。） 藻（zǎo） 荇（x236。字音：夕日欲頹（tu237。有文集《東坡全集》傳世。第10課《短文兩篇》陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有《陶隱居集》等。（2）結(jié)尾引用了漁歌：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。）至于夏水襄陵（古義：是兩個詞，動詞“至”和介詞“于”。）古今異義：或王命急宣（古義：有時。o） 酈（l236。）飛漱（sh249。意象典型，結(jié)構(gòu)巧妙第9課《三峽》酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。融情于景，動靜結(jié)合黃鶴樓崔顥詩人登臨古跡黃鶴樓，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。語言凝練，動靜結(jié)合短文兩篇答謝中書書書信陶弘景描寫秀美的山川景色，表達(dá)游覽者的自豪感。結(jié)構(gòu)縝密，語言凝練記承天寺夜游小品文蘇軾借助空明寧靜的境界，傳達(dá)復(fù)雜的心境。寓情于景，情景交融使至塞上王維刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，抒發(fā)慷慨悲壯的情懷。所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，實則以《
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