【正文】 積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣?！　《⒔育埛ā　【褪前岩辉~的詞尾同另一詞的詞頭接起來的積累詞語的一種方法。　　語文八年級學(xué)習(xí)方法　　一、集合法　　就是把含有相同特點的詞語集合在一起，進行積累掌握的方法。仰視俯視、平遠高遠的視角，動靜結(jié)合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。作者不是沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，使這篇散文顯得瀟灑、雋雅。　　拓展延伸?　　?！　?，暗示了什么?　　世人大多熱中名利，為俗務(wù)所累?！　?　　清靜、舒適、愉悅?！　∪滗秩境鲆粋€空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明?！　　澳睢暗慕Y(jié)果的句子是什么?　　遂只至承天寺，尋張懷民?！　〗Y(jié)構(gòu)提綱　　欲睡——(月入)——起行——(念)——尋友——漫步——抒意(少閑)　　↓↓↓↓　　興奮喜悅轉(zhuǎn)憂、孤寂寬慰、樂極難言之情　　問題探究?　　1.“月色入戶”表現(xiàn)了怎樣的情味?　　運用擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無聊，悄悄進門與他為伴。語言精練，表現(xiàn)力強，充滿生氣。　　分別概括三峽夏、春冬、秋三段時間三峽景物的美點?！　　皾O者歌”有什么作用?　　說明猿聲凄涼、悲哀，從側(cè)面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！　〉谌巫髡呤亲プ∪龒{的那些典型景物描寫的?表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點?　　抓住了碧水、怪木、飛瀑來寫的?！　〉谝欢巫髡卟捎昧耸裁磳懛ū憩F(xiàn)三峽的特點?　　正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。(3)秋：水枯氣寒，猿鳴凄涼?！　〗Y(jié)構(gòu)提綱　　總特點：山高嶺連，中間狹窄?！　∥恼孪葘懮?，后寫水，布局自然，思路清晰。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。　　[絕]①沿溯阻絕[斷，斷絕]②絕巘多生怪柏[極]③哀轉(zhuǎn)久絕[停止。你能看出當(dāng)時的現(xiàn)實是怎樣的嗎?　　官僚士大夫階層思想庸俗、頹廢，居豪宅，尋歡樂?！　∵w移拓展?　　“有德者居之，則陋室不陋”的意思，你是否同意這個看法?為什么?　　同意。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。　　，散句?！薄　?，表達室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。從后兩句反面虛寫可知室主人不受世俗羈絆之情。用一成語概括室中情景：談笑風(fēng)生?！　。怀鼍吧诺恼Z句是：苔痕上階綠，草色入簾青?！　÷毅?　　理解探究?　　(詞語)是：惟吾德馨(德馨)。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。在萬花紛謝之時獨自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴(yán)寒，堅強不屈。)　　蒲公英花。你喜愛哪一種花?說明喜愛的原因(包含駢句)。　?。骸皰叱伔鄢曙L(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。(自圓其說既可。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯?！　?　　表明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德?！　?，表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風(fēng)。　　6.“予獨愛蓮”中的“獨”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度?　　遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度。(談出自己的想法即可)　　愛蓮說?　　閱讀探究?　　，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)?意在表達作者怎樣的情操?　　從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操?！　?請你以“桃花源美在……”領(lǐng)起，寫兩點賞析性文字。“黃發(fā)垂髫”又運用借代修辭，增強了語言表現(xiàn)力。但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的?！　??！　?(作者追求的是怎樣的生活?)　　環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風(fēng)淳樸。也表達了作者的痛惜之情。另外桃花源外的事世人皆知，沒有必要一一寫出。④精神狀態(tài)：自由快樂?！　?.“先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”表明先世生活年代的社會環(huán)境是怎樣的?　　社會動蕩，戰(zhàn)爭頻繁，民不聊生?！　?.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情?事出偶然，意料之外。津，渡口?！　豁然開朗]形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子?！　異]感到詫異。今：這樣。今：沒有出路的境地。今：各種運輸郵電事業(yè)的總稱。今：食物味道好。)房舍。(尋病終)[聞]①聽說。i)作為(武陵人捕魚為業(yè))②(w232。(晉太元中)②中間?！钡木渥又饕\用了舉例子、作比較什么說明方法?！　＜覀儼堰@種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”(生動形象的說明這一類“移民”會給人類和自然造成很大的危害)　　生物入侵者的危害：1破壞生態(tài)系統(tǒng)　　2造成經(jīng)濟損失沒有天敵危害　　3物種多樣性遭破壞兩個因素　　不受同類食物競爭　　不同科學(xué)家的不同態(tài)度：①經(jīng)過“物競天擇”，可制約生物入侵者，達到新的平衡　?、谌斡砂l(fā)展，會給當(dāng)?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：Α　《淙盏幕糜X　　第2段主要運用描寫的表達方式，這樣寫的好處是。　　本文的專業(yè)術(shù)語：使文章更有性，科學(xué)性　　泛大陸(熱帶、溫帶)→分裂成四部分→南極大陸(其中一個)→極地　　如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合的多么天衣無縫：補充說明了大陸漂移說的一個顯而易見的證據(jù)?！　】铸垷o處不在　　說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方　　語言特色：①行文中放在括號里的補充說明文字多②多處運用了設(shè)問句　?、鄄捎门e例子，打比方的說明方法，使文章更加生動形象，明白如畫。　　本文說明順序：邏輯順序　　說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋　　一個細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可以一分為二?！　〔菽究輼s、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。　　龍：突出皇帝的威嚴(yán)　　十五說“屏”陳從周　　本文運用的說明方法：下定義，舉例子，分類別，印用　　屏的作用：①屏可以分隔室內(nèi)室外②藝術(shù)點綴③可以擋風(fēng)　　屏的定義：屏者，障也，可以緩沖一下視線。②大拱的兩肩，各有兩個小拱　　③大拱有28到拱圈拼成④形式優(yōu)美　　盧溝橋說明方法：列數(shù)字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較　　寫盧溝橋的結(jié)構(gòu)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點　　十二橋之美(說明性小品)　　畫之美：①畫面要有點、線、面構(gòu)成②和周圍景物