一年級(jí)語文備課參考教案下冊(cè)-wenkub.com
2024-12-06 02:11 本頁面
【正文】 (8)拓展學(xué)習(xí)“秋”字。“日”豎在豎中線上運(yùn)筆，里面的橫在橫中線上?！ ∠矚g哪個(gè)太陽就讀一讀哪個(gè)自然段(指名回答，當(dāng)學(xué)生說到春天的時(shí)候教師引讀) 出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖片猜猜老師喜歡什么季節(jié)?(春天) 是呀，春天是個(gè)美麗的季節(jié)!說到春天您能想到那些詞語?(預(yù)設(shè)：柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，鳥語花香，百花爭艷，百鳥爭鳴) 引讀：春天，春天的太陽該畫什么顏色呢?(學(xué)生接讀) 因?yàn)椤瓕W(xué)生接讀 因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)，所以春天的太陽畫成彩色的(指板書)，誰能用上因?yàn)椤浴f說春天的太陽為什么畫成彩色的?(指名回答2—3人) 同桌合作讀(指名匯報(bào)2—3人) 好多同學(xué)已經(jīng)記住了第四自然段的內(nèi)容，誰能嘗試著背誦這一段呢?會(huì)背的孩子站起來背一背。 (6)自主識(shí)字，滲透識(shí)字方法?！ ?1)借助拼音，自由讀生詞?！ ∽屛覀儙е@個(gè)問題自己讀這篇課文好嗎?(提出自讀要求) (1)誰來告訴老師為什么會(huì)有四個(gè)太陽呢?(匯報(bào)交流：小畫家畫了四個(gè)太陽，分別送給四個(gè)季節(jié)。 師：老師知道小朋友們最喜歡猜謎語，下面老師出一個(gè)讓你們猜，好嗎?謎面：“一位老公公，面孔紅通通，晴天早早起，按時(shí)來做工”?！ 「形蜃髡咄ㄟ^畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。 小學(xué)一年級(jí)語文教案5 《四個(gè)太陽》 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字?！ ∥?、誦讀比賽，展示?！ ?樂樂的爸爸也告訴了我們大家這碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。(認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，一會(huì)兒我要找同學(xué)起來回答問題) (2)請(qǐng)同學(xué)說說剛剛樂樂和他的爸爸說了些什么? (3)學(xué)習(xí)最后兩行(剛剛樂樂的爸爸告訴樂樂要注意愛惜糧食) (4)請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀4句。同學(xué)們你們看到了什么?(指名說) (2)(課件出示第2行詩)這就是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”(老師相機(jī)根據(jù)學(xué)生的回答播放課件范讀)你們?cè)敢庀襁@樣讀嗎?趕緊練一練吧。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x古詩，相信大家一定能把字音讀準(zhǔn)，詩句讀通。 (1)出示生字卡片?！ ∽杂勺x古詩，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音?！ 〕鍪菊n件：(本首詩的插圖)老師描述：我們今天要學(xué)習(xí)的這首詩是唐朝的一位詩人李紳寫的。”的音樂?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，激趣。 品讀感悟，讀有感情。充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過這樣一個(gè)學(xué)生饒有興趣的詩歌，引出課題，進(jìn)而極大的誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！ 〗叹邷?zhǔn)備：課件、生字卡片 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)認(rèn)五個(gè)生字。背誦課文。(內(nèi)容略) 用“紅”“國”分別進(jìn)行口頭組詞語?！ 〗M織討論?！ ∪?、自學(xué)生字 借助拼音，讀準(zhǔn)字音?！ 教具準(zhǔn)備]教學(xué)掛圖，生字、詞語卡片 [教學(xué)時(shí)間]兩課時(shí) [教學(xué)流程] 一、激發(fā)興趣，引入新課 你看見過森林嗎?雨后的森林是什么樣的呢? 板書課題?！ ×私庹n文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。 小結(jié)：這種讓學(xué)生自主探索得到的理解相信會(huì)比老師灌注給他們的印象要深刻的多?？谧峙?，右邊是十 田魚西北可引導(dǎo)學(xué)生自己分析 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 指名朗讀課文，要求讀正確?！ ∷?、教學(xué)生字詞語 練習(xí)書空第二題 分析字形指導(dǎo)書寫 江：三點(diǎn)水，右邊是”工”?！ ±斫庹n文內(nèi)容，了解詩歌大意。 贈(zèng)汪倫 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。(可以問爸爸媽媽或其他長輩，也可以自己查找。) 實(shí)踐 課后練習(xí)“我會(huì)說”，把你觀察到的夜晚的天空說給同學(xué)們聽。(提示“頭”的第五筆是“長點(diǎn)”。 表演背：假如你
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