一年級下冊語文試講教案案例-wenkub.com
2024-12-06 01:53 本頁面
【正文】 (板書：思念故鄉(xiāng)。板書：(思故鄉(xiāng))指名說說思故鄉(xiāng)的意思、誰能說說這行詩句的意思?(詩人看見明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。應(yīng)是：抬頭望著高掛在天空中的明月。板書：舉頭望 說一說這行詩的意思。(在氣溫降到攝氏零度以下時，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。) 理解第二行詩句。) 理解第一行詩句?！ §o，安靜。 (三)講讀古詩，理解詩中的詞語和全詩的意思?！ ?二)初讀課文，掃清障礙?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ ?3)指導(dǎo)讀出贊美的語氣。想象美麗的夜景。說說怎樣的人才是“巨人”?點名讀，集體評價。指名說?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)引入 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第二自然段?！ ≌展P順在書上描紅?！ ?3)你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字? (4)你喜歡這座塔嗎?為什么? (5)指導(dǎo)用喜愛的語氣讀第一自然段?！ ≈该朔肿匀欢卫首x課文?！ ?2)畫出遇到的生字，多讀幾遍?！ 《⒖磮D，整體感知課文內(nèi)容 映出東方明珠的畫面。 學(xué)生練寫，教師巡視，個別指導(dǎo)。(讓該生認(rèn)讀生字新詞，不熟練的讓他自己指名同學(xué)帶領(lǐng)自己讀。(讓學(xué)生暢所欲言，自由想象畫面情景，注意回答問題時聲音的響亮及說完整話。在文中找到自己認(rèn)識的字，同桌互相讀一讀。) 揭題，板書《我的家》。在這個家里，每個人互敬互愛，充滿溫馨?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 通過誦讀，使學(xué)生感受親情，體會親人的愛，也準(zhǔn)備付出自己的愛。注意筆順：先撇后捺。寫3個字：人、個、大?！ 〉诙?，它到商店買了一個熱氣球，在氣球下面掛個籃子，挖個小孔，剛好只有烏龜?shù)念^那么大。兔子一下子就爬上了坡，烏龜慢吞吞地，怎么也爬不上去，爬兩步滑下三步，一不小心骨碌碌地滾下坡，身子重重地撞到一塊大石頭上，光滑的殼上撞出了好多裂紋。小白兔、小刺猬嚇壞了，再也不提爬上樹的事了。 附：學(xué)生口述的故事 (一)想長高的烏龜 從前，有一只烏龜想長高一點。 生字開花。 典型范說，評議、發(fā)獎?！ ∷?、遷移拓展，課外延伸 小組合作，再編故事。)交流： 小烏龜看見什么了? 你們還看見了什么了? (生：①老鷹……②小鳥的伙伴……③氣球…… ?、茱L(fēng)箏……) 小烏龜和我們一樣眼睛都不知看哪了，你們有什么感覺?小烏龜會說什么呢? 書中告訴我們它說什么了?你們想怎么讀就怎么讀?！ ∵^渡：你們一個個都是智多星，一下子就說出了這么多的好辦法，那么，課文中的小鳥有沒有大家聰明呢? (三)演示想像，學(xué)習(xí)7—9自然段?！ ∩?：我認(rèn)為這個辦法不好，風(fēng)箏失去了平衡，會栽下來。”指導(dǎo)讀出烏龜問話的語氣。 (二)小組合作，學(xué)習(xí)2—6自然段?！ ∽x全文，注意按標(biāo)點停頓?！ ≡囎x課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，有不認(rèn)識的字用自己喜歡的辦法解決。(齊讀課題) 二、自讀課文，讀準(zhǔn)讀暢 認(rèn)讀識字條中的字，說說你是怎么認(rèn)識這些字的?(生：①以前學(xué)過?！ ∷锼哪_劃，岸上慢慢爬?！ 、俳處煼秾??！ ∷?、分角色朗讀課文，背誦課文。 嫦娥姐姐聽了飛船弟弟的話以后有什么反應(yīng)呢? ?、胖该首x第三自然段。 A：名字——神舟號 這是江澤民爺爺命名的，即神奇的飛船的意思?！ 、胖该x第二自然段。 ?、贫嗝襟w演示無人飛船在太空中散步的情景?！ 〗o“天”“飛”找朋友。 ?、俳處煼秾?
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