語文一年級下冊語文園地一教案-wenkub.com
2025-08-02 17:06 本頁面
【正文】 預(yù)習(xí)識字二 激發(fā)學(xué)生興趣 播放歌曲《春天在哪里》，大家齊唱 創(chuàng)設(shè)情境3：“贊美春天”聽錄音師生同唱 生交流自己的畫 以小組為單位試一試鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，大膽表達(dá)引導(dǎo)生自主學(xué)習(xí)播放歌曲《春天在哪里》，大家齊唱。聽說大家都很喜歡我，能不能講一講和我有關(guān)的故事、背一背和我有關(guān)的古詩、課文呢？” B、學(xué)生下座位找好朋友說一說、背一背。）學(xué)生出示自己的預(yù)習(xí)成果（實物、畫……）。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ◆請演藝組的同學(xué)加上動作，歌唱春天。小組競賽，評比。要想背誦下來之前必須要能做到熟讀，對嗎？還記得讀書有哪些要求嗎？?。病R讀：一起來讀吧！提問：這篇小短文寫的是什么？競賽背誦。男、女生讀詞比賽：你們還知道哪些和春天有關(guān)的詞語？生大膽說一說開展組詞比賽學(xué)生自由朗讀《花園果園》。比一比，哪個同學(xué)寫的句子最漂亮？（學(xué)生書寫）小組互相評議，推薦寫的好的同學(xué)在展示臺展示。課前準(zhǔn)備卡片、小黑板、展臺遠(yuǎn)資使用資源編號教 學(xué) 過 程教 師 活 動學(xué) 生 活 動應(yīng)對預(yù)案一、完成“我會讀” １、指名讀詞師：反應(yīng)快速、讀音準(zhǔn)確，誰行？我會寫 過渡：我們已經(jīng)會寫很多字了。正確書寫句子，激發(fā)寫句子的興趣。盡量多說同桌抽組生字條：平評（評論） 油郵（郵局）方訪（訪問） 橋轎（轎車）齊擠（擠滿） 線錢（花錢）預(yù)習(xí)“日積月累”師及時表揚(yáng)讓學(xué)生搜集關(guān)于春天的詞語、文章、童話故事或圖片等資料，并畫一幅春天的畫。 三、布置作業(yè)：抽查讀 看看誰最先知道我們要寫什么句子（學(xué)生讀拼音）。鼓勵學(xué)生動腦想一想：師：開動腦筋，你還能在你的識字庫里說出這樣的字嗎？師：還回到黑板上，用這些生字來組詞吧！ “我會認(rèn)”：⑴ 指名認(rèn)讀生字： 生大聲讀出示生字卡片：哥歌 直植星醒 古
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