語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一教案-全文預(yù)覽
【正文】 教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案三、完成“讀讀背背”１、生自由讀課文，提出鞏固讀書要求：師：題目要求是什么？（“讀讀背背”）。比一比哪個(gè)小組的同學(xué)先把短文背會(huì)。 課堂活動(dòng)： 師：關(guān)于春天的詞語(yǔ)你還會(huì)說什么？鞏固生字：師：“萬(wàn)、顏、百、歡”它們還可以組成什么詞呢？二、完成“我會(huì)寫”１、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)做題的方法： 師：認(rèn)真想一想，拿到這種類型的題目時(shí)，你會(huì)怎樣做？（從哪里開始入手，要注意哪些地方呢？）先拼讀音節(jié)，看看要寫的是什么句子。（提醒學(xué)生要按田字格的位置寫）生認(rèn)真聽講并試一試看看誰(shuí)最先知道我們要寫什么句子（學(xué)生讀拼音）。正確書寫句子，激發(fā)寫句子的興趣。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字方法，學(xué)習(xí)自主識(shí)字積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。 小組互相交流短文寫的是什么。引導(dǎo)生自主學(xué)習(xí)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)應(yīng)對(duì)預(yù)案師：誰(shuí)能一口氣認(rèn)讀這些生字？一定要讀準(zhǔn)字音哦！ 鞏固偏旁： 師：難度加深了，這些字的偏旁部首的名稱你能說出來嗎？ 口頭擴(kuò)詞： 1師： 這個(gè)字，可以組什么詞呢？ 師：同桌互當(dāng)小老師，抽讀生字條里的生字，讀準(zhǔn)字音。 指名匯報(bào)： 師：誰(shuí)想來讀一讀嗎？聲音要洪亮哦！ 歸納識(shí)字方法：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他識(shí)字方法：熟字加偏旁、熟字換偏旁。你們看，花園里的花多美呀！瞧，花園里來了幾個(gè)字寶寶，你認(rèn)識(shí)他們嗎？生認(rèn)真聽講。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確的朗誦方式，打好寫話基礎(chǔ)?？偟? 11 ）課時(shí)課題（內(nèi)容）語(yǔ)文園地一課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力練習(xí)讀、寫基本功 ； 鞏固識(shí)字積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。通過搜集關(guān)于春天的詞語(yǔ)、文章、童話故事或圖片等資料，了解春天，并畫一幅春天的畫。（出示掛圖）：春天來到了。 師：你有發(fā)現(xiàn)嗎？把你的發(fā)現(xiàn)和同桌交流、交流，互相補(bǔ)充。 你想認(rèn)識(shí)誰(shuí)的名字，就下座位去向他請(qǐng)教吧！其他同學(xué)認(rèn)真傾聽鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
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