【正文】 　?。ㄋ模┱J真參與新課程培訓、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動，促進自身專業(yè)生長?！　「母锉Ｊ亟萄蟹绞?，積極參與教研，與教師一起協(xié)商、平等對話，自主開展教研活動，充沛發(fā)揮全體科學教師的作用，提高教研質(zhì)量。　　(2) 認真學習和鉆研有關(guān)有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經(jīng)驗。確立以人為本的理念，充沛提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、一起研討。同時在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。抓好各類日常管理，保持該教室的清潔衛(wèi)生?！　〗萄薪M長工作匯報交流　　教師綜合考核?！　〗處煱咐u比　　期中質(zhì)量測試及分析?！　〗處熣f課評比?！　〖訌娦@文化建設(shè)，更新宣傳欄內(nèi)容，出一期校報。　　嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度，切實減輕學生家長的負擔?！　±喂虡淞ⅰ鞍踩谝弧钡挠^念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監(jiān)督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實預防學生傷害事故發(fā)生，維護正常的教學秩序。開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富學生知識，活躍學生身心，陶冶學生品格。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標志工作?！　?三)少先隊工作計劃　　加強和完善少先隊建設(shè)，培養(yǎng)隊干部的能力。數(shù)學學科，可通過普及與提高相結(jié)合的“奧數(shù)”訓練，培養(yǎng)學生敏捷、獨特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學習數(shù)學的興趣和效率。進一步加強科組的建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實施、指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發(fā)揮其作用。不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。提高教學質(zhì)量從最后一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，教師必須懂得學習落后是造成學生品德差的主要原因。　　(2)培養(yǎng)學生良好的學生習慣。加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學習進程，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學科信息化建設(shè)早上臺階?！　“踩逃叭馈?管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松)。本學期重點抓好：　　寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬)。落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學工作積極性。面對現(xiàn)實，每一位教師要勇于“自我否定”，實現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發(fā)展負責，也對自己的未來負責?！　〖訌娊處煄煹潞蜆I(yè)務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業(yè)化之路。 自己多閱讀計算機類報刊雜志,在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時提高自己的技術(shù)水平及操作技能。復習計算機網(wǎng)絡(luò)知識,查找、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁等。初步學習簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。第四冊共18課,第五冊共18課。同時加強四、五年級學生的教學管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內(nèi)容。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要,確定本課程的教學任務。在學習過程中適當降低標準，鼓勵為主。在寫作方面，突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一?！　∥濉⒏倪M教學的措施　　準確把握教學目標。　　初步了解查找資料、運用資料的基本方法。　　能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號?！　。ㄋ模┝曌鳌　《脤懽魇菫榱俗晕冶磉_和與人交流?！　￠喿x中理解課文內(nèi)容、體會思想感情。　　指導學生寫字注意筆順，安排好各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正，養(yǎng)成良好的寫字習慣。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。　　本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。因此，面對這樣一個新組建的班級，還需要花大力氣引導這些學生取得進步。全班學生來自江村、排頭、楊李、黃炎等學校撤并后組建的新班級，大部分學生還是比較喜歡學習語文?！　。ㄎ澹┚C合性學習　　本冊綜合性學習活動一“信息傳遞改變著人們的生活”，目的是使學生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化，活動可以從兩方面進行：一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操作。根據(jù)生活需要練筆。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫，激起對下一次習作的渴望?！　∽魑闹笇?，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生的交際欲望?！　∫鶕?jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學過程與方法策略。教師在教學時，應該為學生留有充裕的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學習效果。進行閱讀教學，一定要多讀少講，讓學生主要通過自主的入境入情的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有層次，要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀?！　∷鸭e累精妙的語言，學習運用有藝術(shù)性、有魅力的語言?！　∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，內(nèi)容具體，感情真實。不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣?！　。ㄈ┛谡Z交際教學　　激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動?！　∥?、理解主要內(nèi)容，感受人物形象，體驗閱讀名著的樂趣?！　∫韵率?個專題的讀寫重點：　　一、把握主要內(nèi)容，體會優(yōu)美的語言和含義深刻的句子?！　∧苈?lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義較深的句子的意思?！　⊥ㄟ^句子的抄寫和默寫在語言環(huán)境中識記生字，同時練習書寫的行款整齊?！　∧苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。以單元為基本結(jié)構(gòu)來設(shè)計和組織教學，達到目標?！　〉?單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告?！　〉?單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。順應兒童心理發(fā)展特點，“口語交際　?。ǘ┙滩奶攸c　　加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標?！　∪珒赃€編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。拓展”四部分組成?！　。ㄒ唬┙滩慕Y(jié)構(gòu)　　本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，缺乏學習熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。其中男生29人，女生31人。語文教學設(shè)計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。小學教學計劃 篇4　　一、教學理念　?。ㄒ唬┩怀鰝€性發(fā)展，尊重學生個性世界，培養(yǎng)學生個性。一個班級的班風學風，學生的學習習慣直接制約著學校的教育教學質(zhì)量。繼續(xù)參加上課、觀課、議課、思課活動，促進教學水平提高，同學科、跨年級互相聽課與交流，自覺進行反思，及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，相互借鑒學習，取長補短，共同提高。在課堂上要機智靈活，突出重點，精講少講，學生多動?！　《?、深化課堂教學改革的措施：　　將深入學習、借鑒目標嘗試教學的教學模式的一些做法和教學案例，積極參加市局和學校組織的新課改教學教研經(jīng)驗交流、案例研究、專題研討、課堂教學觀摩等活動，大膽嘗試課堂教學改革?！　τ谝恍┤菀谆煜母拍詈头▌t，可采用對比的方法進行辨析。第二學段的教學需要一些新教具和學具。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念?！　P算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算?！　〗滩牡奶攸c：這一冊實驗教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的學習，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。小學教學計劃 篇2　　一、本班學生狀況：　　四年級學生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，該班學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)?！　。?）統(tǒng)計一天的用水量；制訂節(jié)水計劃?！　。场嶒炃鍐危骸　。?）統(tǒng)計一天的垃圾。　　B、關(guān)注垃圾的處理、水污染等環(huán)境問題。　　D、對垃圾進行分類分裝，參與回收利用活動。　?。ǎ玻┻^程與方法?！　、垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用?！　、人們在生活中要產(chǎn)生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境。進而實際考察家鄉(xiāng)的自然水域，了解家鄉(xiāng)水環(huán)境存在的問題。知道可以通過自己的行動減少垃圾和對垃圾進行科學化的處理?！　。?）建星座模型；認識星座。　?。?）畫月相；模擬月相變化；觀察一個月的月相變化?！　、認識到科學是永無止境的探索宇宙是可以被我們認識的。　　D、對模擬實驗中的現(xiàn)象進行細致的觀察，根據(jù)現(xiàn)象進行邏輯推理，探究天文現(xiàn)象或事物的成因?！　。ǎ玻┻^程與方法?！　、太陽、地球、月球的運動變化導致日食和月食現(xiàn)象?！　〉?課：學生將了解宇宙的組成、規(guī)模、運動變化等，同時了解人類對宇宙探索的成果，人類探索宇宙的過程和所付出的努力。學生將驚奇地發(fā)現(xiàn)，所建太陽系模型與有關(guān)太陽系示意圖相差甚遠。最后，讓學生觀察白天的月相，對月相變化的情況進行實踐檢驗。主要來自兩個方面：一、客觀存在的觀察障礙，如天氣、燈光等；二、夜間觀察活動較難組織、開展?！　≡趯嶋H的教學活動中，為了增強單元教學的活動性，教科書設(shè)計了一些探究性活動，如畫月相、造環(huán)形山、日食的模擬實驗、建太陽系的模型、建北斗一七星模型、制作活動星圖等，使學生對宇宙的理解建立在一些豐富多彩的科學探究活動的基礎(chǔ)之上。　?。?）制作飲料?！　。?）小蘇打和白醋混合食鹽；檢驗小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體?！　、認識到科學和生活是緊密相連的?！　、培養(yǎng)以證據(jù)說話的觀念和行為習慣?！　。ǎ常┣楦袘B(tài)度價值觀?！　、學習通過“假設(shè)檢驗”得出結(jié)論的科學思維方式，自己設(shè)計對比實驗進行驗證?！　、物質(zhì)的化學變化會伴隨各種現(xiàn)象?！　、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物