囚綠記說課稿-wenkub.com
2024-12-06 00:46 本頁面
【正文】 七、對板書設計的思路是： 突顯本課的教學重點與難點，在板書的設計形狀上我下了一番工夫，把板書設計成一棵常春藤的樣子，與本課寫作對象暗合。 主題：作者通過寫在孤旅生涯中“囚綠”的故事，通過贊美窗前一株永向光明、“永不屈服于黑暗”的常春藤，頌揚忠貞不屈的氣節(jié)，抒發(fā)了對黑暗的憎惡，對光明與自由的向往之情。這種方法的選擇，尊重了學生的個體閱讀，尊重了學生交流發(fā)表探究成果的心理需求和學生之間的合作探究?！ ∷摹⒄f學法 “授人以魚，僅享用一時，而授人以漁，將受用一生”?！ ∪?、說教法 本課試圖用多媒體手段來增加我的課程容量以及課堂的美感。農(nóng)村中學的學生語言表達能力較弱，也沒有閱讀方向，因此，在教學過程中，要不斷用問題引導學生去思考去表達?！ 《?、說學生 高一的學生基本能把握課文的內(nèi)容。本人在反復誦讀本課的過程中發(fā)現(xiàn)，本課的第5自然段特別適合用來開展誦讀指導，因此，在誦讀環(huán)節(jié)重點放在第5自然段。讓學生明確作者在抒寫對綠的熱愛
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