20xx青島版四年級下冊數(shù)學(xué)教案-wenkub.com
2024-12-05 23:49 本頁面
【正文】 8≈60，就是把493估成480(480是8的倍數(shù)，也最接進(jìn)492)，然后再口算480247。0乘任何數(shù)都得0?！ ?2)有余數(shù)的除法：商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。) 會(huì)判斷商是幾位數(shù)?！ ?二)筆算除法 牢固掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法、步驟與格式，尤其是商中間、末尾有0的筆算算式的寫法?！ ?2)用乘法來算除法：看一位數(shù)乘多少等于被除數(shù)，乘的數(shù)就是所求的商。 同學(xué)們，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課又要過去了，在這節(jié)課中你有哪些收獲呢? (設(shè)計(jì)意圖：以談話的方式進(jìn)行總結(jié)，不但重視了知識的反饋，而且重視了情感的培養(yǎng)，從而起到了知情共融的良好效果?！ ?三)拓展應(yīng)用，開發(fā)智力 整個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了由淺入深、由易到難的認(rèn)知規(guī)律?！ ?設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平年、閏年的排列規(guī)律，通過多媒體演示，加深了學(xué)生對平閏年的判斷方法的理解，記憶，從而有效地突破教學(xué)難點(diǎn)?！ ?設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中樂，使知識得升華。使每一個(gè)學(xué)生在傾聽、表達(dá)的過程中，不斷地修正和完善自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到成功的喜悅與合作的快樂。突出2月份這個(gè)特殊月。我們把每月30天的月份叫小月。(出示課件)并在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)并板書： ①一年都有12個(gè)月?！ 『献鲗W(xué)習(xí)階段： 為了有效的學(xué)習(xí)新知，我放手讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)年月日的知識，使課堂教學(xué)的起點(diǎn)對準(zhǔn)了本班學(xué)生的實(shí)際水平。加深對時(shí)間單位的理解。讓學(xué)生找這里在記錄事件發(fā)生時(shí)用了哪些時(shí)間單位呢? (設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。開課伊始，以激動(dòng)人心的畫面吸引學(xué)生注意。 ?、诓捎谜n前準(zhǔn)備、課上小組合作探究的教學(xué)方式。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 感受數(shù)學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生樂于探求知識的情感。知道平年、閏年等方面的知識。建立年、月、日的時(shí)間觀念?！ ?二)學(xué)生分析 學(xué)生雖然在實(shí)際生活中有了一些感性的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏清晰的認(rèn)識和數(shù)學(xué)思考的過程?！ ?021最新青島版四年級下冊數(shù)學(xué)教案4 一、教學(xué)分析： (一)教材分析 《年月日》的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間單位“時(shí)、分、秒”，并已經(jīng)在實(shí)際生活中積累了“年、月、日”感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?！ 煟骸叭諝v上都記載著什么?” 生：“年、月、日” 板書課題“年、月、日” (二)學(xué)習(xí)新課 出示例1 觀察2012年歷，你想了解到什么知識? 生：一個(gè)月有多少天?一年有多少個(gè)月? 生：哪幾個(gè)月是31天?哪幾個(gè)月是30天? 生：二月有多少天?一年有多少天? 生：四月有幾個(gè)星期零幾天? 師：應(yīng)該先研究哪個(gè)問題? 生：一個(gè)月有多少天 師：為什么? 生：知道了一個(gè)月有多少天，就可以求出一年有多少天?！ ∩骸叭諝v”?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： ①知識與技能 通過讓學(xué)生觀察實(shí)踐初步體會(huì)有關(guān)時(shí)間單位“年、月、日”在生活中的應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識及提高解決問題的能力。() (4)4月12日是星期三，4月19日也是星期三?！ ?3)12月30日的后一天是()月()日?！ 煟河浐昧藛?我們來玩一個(gè)游戲吧，聽好了，游戲的方法是：老師來報(bào)月份，若是大月請男生起立，若是小月請女生起立，準(zhǔn)備好了嗎?下面開始：(教師所報(bào)月份依次如下：1月、4月、3月、6月、5月、9月、7月、10月、2月?！ 煟耗阏媸橇瞬黄?，告訴了大家一個(gè)這么好的辦法，同學(xué)們要注意凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天(二月除外)。(課件逐一出示問題) 一年有幾個(gè)月? 哪幾個(gè)月是31天?哪幾個(gè)月是30天? 二月有多少天?一年有多少天? 學(xué)生匯報(bào)，交流師：哪個(gè)小組來說說你是怎么填的?(師根據(jù)學(xué)生的回答靈活的操作和板書) 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(31天) 4月、6月、9月、11月(30天) 二月(28天)365天 小結(jié)：同學(xué)觀察的很認(rèn)真，回答的也非常完整。 B、誰也無法忘記2001年7月13日北京申奧成功的那一刻?！ ‰y點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。] 四、總結(jié) 這節(jié)課我們一起整理了“從平方厘米到平方千米”(板書)的面積單位，誰來談?wù)勥@節(jié)課中你的收獲? 2021最新青島版四年級下冊數(shù)
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