20xx部編本二年級下期語文教學教學進度-wenkub.com
2024-12-05 22:07 本頁面
【正文】 每單元的寫作訓練，認真實施、批改?！ 〖皶r與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣?！ ?二)學習習慣方法指導 在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。與此同時，多鼓勵學生獨立思考，質(zhì)疑問難，與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。 閱讀教學，首先要重視朗讀的指導?！ ≈匾晫W生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。 識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。學習寫日記。 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。學習寫日記。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！ 》e累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。 能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！ ∠矚g閱讀，對閱讀有興趣。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中?！ ∷?、教學目標 繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。展示臺主要是給學生提供展示自己優(yōu)點的機會，并達到學習的目的。識字加油站主要是通過學生熟悉的事物自主識字?！锻扑]一部動畫片》是讓學生搜集平時觀看的動畫片，并組織語言向同學推薦，主要是讓學生學會組織自己的語言?！ ￡P于口語交際 本冊共安排了4個口語交際：《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。對于生字表列出的要求認識的字，可靈活對待。本冊共有4個專設的識字課，全安排在第三單元?！ ￡P于識字寫字 本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。要挖掘課文的人文內(nèi)涵，引導學生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性，首先要指導學生讀準字音，把句子讀流利。同時，通過學習這些有意思的故事，激發(fā)他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽，培養(yǎng)他們的講話能力。培養(yǎng)學生在現(xiàn)代社會中解決問題的能力。其語言通俗生動，故事情節(jié)生動可愛，引人入勝?！ 〉谌龁卧才诺氖亲R字教學，共4篇識字，《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《”貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓學生通過了解中國傳統(tǒng)文化中識字，邊學習知識，邊識字。體現(xiàn)了時代精神，更注意了中華傳統(tǒng)文化的編入，有利于激發(fā)學生的學習興趣和閱讀興趣，對學生進行情感和文化的熏陶。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元。第23～25課為”歷史篇”意在讓學生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。第12～14課為”道理篇”意
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