蘇教版七年級上冊冰心詩四首教學設計-wenkub.com
2024-12-04 22:51 本頁面
【正文】 六、布置作業(yè) 完成“探究練習”四。 五、背誦并默寫這兩首詩 第二課時： 教學過程： 一、導入：屏幕映出兩幅畫（一幅絢麗的花，一幅科學家的畫像） 教師導入語：這幅花美嗎？你羨慕它的明艷嗎？這位科學家你熟悉嗎？你羨慕他因成功而得到的榮譽嗎？好，老師對你們的回答先不做評論，先讓冰心來告訴我們這個人生的哲理吧！ 二、學習《成功的’花》 先請一名學生朗讀《成功的花》，其他同學注意聽，聽一聽該生朗讀的節(jié)奏，重音是否確當，讀后大家?guī)椭m正 討論問題： ?。?）“驚羨”一詞什么意思？可以換成“羨慕”嗎？“浸透”、“灑遍”分別換成“浸濕”、“灑下”好嗎？請說明理由； ?。?）花的“明艷”與“淚泉”和“血雨”之間有什么關(guān)系？ ?。?）花的成功歷程給
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