人教版小學(xué)一年級語文下學(xué)期教學(xué)工作計劃-wenkub.com
2025-11-23 22:14 本頁面
【正文】 此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅?！ ?在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作?！ ≈匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)?！ ∽R字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀?！ ≌J(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)?！ 〕浞掷枚嗝襟w，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點?！ ∷?、本冊教學(xué)重點、難點: (一)、重點: 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點?！ ！ ??！ ≌J(rèn)識常用漢字400個，其中100個會寫?！ W(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。今學(xué)期要多關(guān)注后進(jìn)生，在教學(xué)中注重寫字教學(xué)。這群孩子天真活潑，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)?！ 、普J(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 口語交際： ?、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題?！ ∽R字寫字： ⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字?！ h語拼音: (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期?！ ∽R字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ψx物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流?！ 。ㄈ?
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