人教版一年級下冊荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-03 22:14 本頁面
【正文】 另外，當(dāng)學(xué)生讀不好的時(shí)候，要再給他們機(jī)會，進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們自信地坐下?！ “鍟O(shè)計(jì)： 14荷葉圓圓 小水珠 搖籃 躺 小蜻蜓 停機(jī)坪 立 小青蛙 歌臺 蹲 小魚兒 涼傘 游來游去 課后反思： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)之外，學(xué)會自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作精神?！ 〕鍪荆耗銜B嗎？ 小水珠的 停機(jī)坪。誰來試一試？ 三、學(xué)寫生字?！ 煟盒∏嗤苓蛇傻胤怕暩璩?，讀完后你們也可以唱兩句?！ ∵@篇課文向我們介紹了哪幾個(gè)小伙伴？ （板書：水珠 蜻蜓 青蛙 小魚兒） 這幾個(gè)小伙伴把大荷葉當(dāng)作了什么？ （板書：搖籃 停機(jī)坪 歌臺 涼傘） 師：小朋友，剛才讀了”小蜻蜓立在荷葉上”我這有個(gè)”立”字把它貼在這?！ ∧芨鶕?jù)生活實(shí)際，運(yùn)用多種方式初步了解文中詞句的意思在閱讀中積累語言?！ ≡O(shè)計(jì)思路： 依據(jù)課改精神，以學(xué)生為主體，提高人文素質(zhì)，重視學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)生的需求興趣安排教學(xué)，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)觸目可及的童話世界中。同樣，這一單元的課文是以快樂的夏天的專題組織材料的，內(nèi)容十分豐富，既有寫夏天美景的，又有寫夏天情趣的，還有寫夏天的氣象常識的。） 最遺憾的是，教室里沒有多媒體，如果有的話，可以讓孩子們更形象直觀地親近文本。有一個(gè)孩子還愜意地閉著眼睛說：“哇，躺在這搖籃里可真舒服呀！”為了能讓孩子們學(xué)會抓住文章的重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，我適時(shí)進(jìn)行范讀，讓孩子們在傾聽中領(lǐng)略語言文字的魅力。這樣的方法讓孩子們學(xué)的輕松，記得牢固。 面對一池美麗的荷葉和荷花，我們該怎樣做？（滲透熱愛大自然的意識） 【教后反思】 這節(jié)課今天我是借班上的，說句實(shí)話，原以為效果會不太好，沒想到上完課之后，博得了同學(xué)科的同事的一致好評。這樣做，就使得學(xué)生的認(rèn)知不斷得到完善和升華，最后對課文內(nèi)容形成初步的自我理解。（問“你感覺到老師在朗讀的時(shí)候哪些詞語重讀了嗎？根據(jù)學(xué)生的敘述板書：搖籃 躺 眨） ?、苤该x，適時(shí)點(diǎn)撥。） 齊讀第一段?！ 〕鍪驹~語卡片，開火車讀。齊讀?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 圖片、字卡 【教學(xué)過程】 一、謎語導(dǎo)入，揭示課題 ?。?、師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？ 什么圓圓夜空掛？
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