五年級(jí)科學(xué)課件(5篇)-wenkub.com
2024-12-03 22:12 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)： 搭建承受力大的高塔 教學(xué)準(zhǔn)備： 搭建高塔的材料 教學(xué)過(guò)程 一、談話(huà)引入 認(rèn)識(shí)這個(gè)建筑物嗎?(師手拿上海東方明珠塔的模型)(介紹有關(guān)東方明珠塔的知識(shí))看到東方明珠塔你有什么感想?想知道這樣美麗、雄偉、堅(jiān)固的高塔是怎樣建成的嗎?今天這節(jié)課我們就通過(guò)搭支架來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?！ ≈R(shí)與技能： 知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。為什么要這樣設(shè)計(jì)? ?。何覀冎?chē)€有哪些物體也是有牢固的形狀? 四、拓展?！ √嵝眩罕容^的時(shí)候在哪些方面應(yīng)該保持相同的呢?如何比較結(jié)果? ?。何覀冇脮?shū)本檢測(cè)承受力，因?yàn)闀?shū)本可以一本一本地放，測(cè)試時(shí)，要輕拿輕放，盡量減少書(shū)本對(duì)紙筒的撞擊力，放書(shū)本是要對(duì)準(zhǔn)紙筒中心，以防傾倒，一個(gè)紙筒只能做一次實(shí)驗(yàn)，不可重復(fù)使用，因?yàn)榧埻脖恢匚飰喊櫤?，承受力大幅度下降，?huì)影響測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性?！ 《?、探究不同形狀的紙的承受力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系?！ ！ ??！ ∪?、回顧和解釋 研究自行車(chē)蹬一腳踏板，后輪轉(zhuǎn)幾周。 講解齒輪傳動(dòng)的構(gòu)成和名稱(chēng)?！ ≈v解鏈條傳動(dòng)的概念?！ 《?、探索和調(diào)查 自行車(chē)是如何利用齒輪和鏈條行進(jìn)的，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出示意圖。 比較兩種自行車(chē)的差別?！ ≌J(rèn)識(shí)玩具和常見(jiàn)機(jī)械的傳動(dòng)裝置。 會(huì)組裝鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的方式?！ ?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?！ ∮懻搶?shí)驗(yàn)?！ ∧芨嬖V我，你升旗的時(shí)候是向下用力還是向上用力的呢? 為什么向下用里，國(guó)旗卻會(huì)向上走呢? 講解滑輪的概念。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)和感受科學(xué)數(shù)據(jù)的重要意義。 能夠就兩種滑輪的不同作用提出假設(shè)并開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)。 解釋?zhuān)簽槭裁丛俅蟮钠?chē)，只要駕駛員輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)就能改變它的方向? 四、實(shí)踐操作，遷移擴(kuò)展 (觀察課P9插圖，小組討論，大組匯報(bào)) ⑴這個(gè)器械的輪是什么?軸是什么? ?、七@個(gè)器械如何使用更省力? 板書(shū)：擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問(wèn) 輪軸的作用： 省力?！ ⌒〗Y(jié)：輪軸相當(dāng)于一個(gè)杠桿，輪和軸的中心點(diǎn)是支點(diǎn)，作
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