二年級語文上冊20課教案模板-wenkub.com
2024-12-03 22:11 本頁面
【正文】 投影展示，評議、欣賞。 ?。鹤值谋容^、調(diào)整。 (2)課件演示(將課文插圖改造為動態(tài)課件，并配樂)?！ ?4)朗讀訓(xùn)練。) ?！ ?3)課件演示。) ?！ ?點(diǎn)評：抓住重點(diǎn)詞語，采用不同策略進(jìn)行教學(xué)：(1)借助課件，引導(dǎo)觀察、說話，在感知“神氣極了”的基礎(chǔ)上，通過朗讀?！ 、傧胂?、體驗(yàn)：一個星期下來，動物們真是吃盡了苦頭。 (2)學(xué)習(xí)“議論紛紛”一句?！ 、俦容^：“神氣”和“神氣極了”。 ?！ 。河心男﹦游飬⒓恿烁傔x?最后誰當(dāng)上“萬獸”?(生發(fā)言，師貼動物圖片。 ，注意翹舌音及后鼻韻母的字。(3)能根據(jù)文本，恰當(dāng)?shù)匮葑x，邊閱讀邊體驗(yàn)。(2)初步學(xué)會欣賞，感受漢字的形體美。 四、小結(jié)。(1)生字議(整體認(rèn)讀音節(jié))(2)出示句子，指導(dǎo)朗讀?！ ?二) (1).讀一讀第三節(jié)?！ ?，讀準(zhǔn)字音，分小節(jié)。 “從現(xiàn)在開始，你們輪流當(dāng)萬獸，每個動物當(dāng)一個星期。 ，仿照課文編故事。 抄寫句子(注意格式：開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)占一格?！ ?2)引讀句子，“大家立刻歡呼起來。 (二)模仿課文，練習(xí)說話 過渡：貓頭鷹、袋鼠上任以來，大家真是叫苦連天，第三個星期到了，上任的如果是小松鼠，它也要求動物們照自己的生活習(xí)慣去做，會怎么宣布命令呢? (先讓學(xué)生了解松鼠的生活習(xí)慣，如：住在樹上，好吃松果，總是跳著前進(jìn)，有時連蹦帶跳，再進(jìn)行說話練習(xí)?！ ?這里要求學(xué)生能結(jié)合小動物們的生活習(xí)慣來發(fā)表議論) 引讀：盡管大家議論紛紛，可是又??不得不服從命令，只好??天天熬夜。) (2)四人小組分角色演一演。)3 借助停頓符號，讀出句子的語氣。 指名分小節(jié)讀課文 隨機(jī)正音：“鄭重、藤條”(讀準(zhǔn)后鼻音、翹舌音) 交流：有哪些小動物輪流當(dāng)了萬獸?(貓頭鷹袋鼠猴子“鼠”正音) 三、理解課文、指導(dǎo)朗讀 (一)學(xué)習(xí)課文3小節(jié) 過渡：貓頭鷹、袋鼠先后上任了，他們倆分別宣布了什么命令呢? 請同學(xué)們讀課文3小節(jié)，用直線劃出相關(guān)句子?！靶肌笨勺龀稍~卡，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。 出示句子：“從現(xiàn)在開始，你們輪流當(dāng)‘萬獸’，每個動物當(dāng)一個星期?！ ≡诶首x中懂得要尊重別人的道理?！ ≌_地朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓?！ ?3)教師小結(jié)：對了，松鼠的大尾巴就像降落傘，當(dāng)小松鼠從很高的樹上跳下來，也不會摔傷?！ ?、3兩段 (1)學(xué)生自由讀二、三兩段，思考：小松鼠的尾巴有什么用處，課文中哪句話寫出了松鼠尾巴的作用，找一找，用波浪線畫出?！ 《《〗裉熳尷蠋煴頁P(yáng)了，覺得_____________________?！ 。撼鍪舅墒髨D片問：你能說說你所知道的小松鼠嗎?教師簡介松鼠的一些生活習(xí)性?！ 坝X得”口頭說句子?！ ∪⑼卣梗核墒笪舶偷穆?lián)想 多有意思的尾巴啊，既能當(dāng)降落傘，又能當(dāng)被子，那除了松鼠，你還知道哪些動物尾巴有特殊的用處?(學(xué)生說、教師補(bǔ)充)其實(shí)每一種有尾巴的動物它的尾巴都有自己的用處。松鼠的尾巴怎么會像降落傘呢?你看——(課件演示松鼠從一棵大樹上輕輕跳到一棵小樹上)(板書：
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