好餓的小蛇小班教學(xué)反思范文(精選5篇)-wenkub.com
2024-12-03 01:26 本頁(yè)面
【正文】 一次教學(xué)公開課既是給自己展示的機(jī)會(huì)，又是給自己鍛煉的機(jī)會(huì)，在這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找出了教學(xué)中存在的問題，我相信在我的師傅閆老師這樣優(yōu)秀的老師的幫助和指導(dǎo)下，結(jié)合我自身的不斷努力下，不斷完善自己，向更完美的課堂邁出自己輕盈地步伐。 最后是課堂活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我組織孩子們?nèi)ド蠋鶞?zhǔn)備喝水。如果在語(yǔ)言方面能夠更加生動(dòng)、形象，那么也就更能激發(fā)孩子的興趣，加深去畫面的理解。其次是對(duì)詞句的強(qiáng)調(diào)不夠。首先，我認(rèn)為這堂課一開始自己心里很放松，一點(diǎn)都不緊張，教姿教態(tài)比較自然得體。與此同時(shí)，希望給幼兒帶來(lái)更多的新鮮感。通過這次活動(dòng)的開展，經(jīng)過自己的反思以及觀摩其他教師所開展的活動(dòng)，我不僅找出了自己存在的一些問題以及活動(dòng)開展過程中的一些不足之處，而且在這些活動(dòng)中我還收獲了很多教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)闆]有欣賞音樂，所以幼兒缺少了對(duì)音樂的了解以及對(duì)節(jié)奏的把握。在吃第一種第二種食物的時(shí)候孩子們很難說出節(jié)奏，在吃第三鐘食物時(shí)通過讓孩子們模仿好餓的小蛇并且結(jié)合圖譜加以引導(dǎo)孩子們還是能夠大膽的說出節(jié)奏的。熟悉2/4節(jié)奏型，具有初步音樂節(jié)奏感。使得這堂打擊樂活動(dòng)變得更豐富、有趣?！逗灭I的小蛇》原本是一本繪本故事，它里面的內(nèi)容簡(jiǎn)單，畫面有趣，很適合小班幼兒閱讀。我在活動(dòng)中過多的注重了幼兒語(yǔ)言的完整性，而忽略了圖書中隱藏的其他有意義的教育點(diǎn)。如：欣賞小蛇的不同表情。對(duì)幼兒的表現(xiàn)可適當(dāng)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，維持幼兒的課堂紀(jì)律。幼兒在學(xué)習(xí)中對(duì)股市產(chǎn)生很大的興趣，都爭(zhēng)著回答問題，“我來(lái)、我來(lái)……”把手舉得高高地，這自然是一個(gè)好事，但由于搶答的幼兒較多，都紛紛跑出了座位，一下子紀(jì)律方面產(chǎn)生了問題，給人一種“亂”的感覺，不是很有序，再加上聲音很雜，顯得教師六神無(wú)主了。在形聲字“啊嗚——咕嘟”中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)這四個(gè)字，但我卻只是做了兩遍，讓幼兒學(xué)了一下，并沒有特別說明，沒有任何要求，只有個(gè)別認(rèn)真聽的幼兒記住了。平時(shí)佩戴了耳麥，這次忘記了是一個(gè)疏忽，以至于有的幼兒注意力不夠集中。在幼兒多次舉手時(shí)，可以讓她把機(jī)會(huì)留給其他小朋友，在沒有舉手就搶答時(shí)，告訴他老師喜歡請(qǐng)坐著舉手的小朋友等?！ 〗Y(jié)束這堂課后，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)存在一些優(yōu)勢(shì)和不足，
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