光的折射教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-12-03 00:50 本頁面
【正文】 光束進入水中以后傳播方向是否發(fā)生了偏折？向那個方向偏折？并繪制看到的光路圖。 知識與技能 ?。?）通過觀察，認識折射現(xiàn)象； （2）了解光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律； ?。?）了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性； ?。?）會用光的折射知識來解釋一些簡單的生活現(xiàn)象； 過程與方法 （1）通過觀察，認識折射現(xiàn)象； ?。?）體驗由折射引起的錯覺； ?。?）體會科學(xué)探究的過程及總結(jié)規(guī)律。由于學(xué)生學(xué)習(xí)物理的時間不長，動手實驗有一定的模仿性，在這一階段需作必要的演示指導(dǎo)。 《光的折射》教學(xué)設(shè)計2 光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，有著承上啟下的作用，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)?！ ≌凵浣牵赫凵涔饩€與法線的夾角。聰明的一休腦袋一轉(zhuǎn)，想出了辦法。 學(xué)生實驗后匯報實驗結(jié)果。教師請學(xué)生畫出光從玻璃或水中斜射向空氣中的光路圖。那么，讓光從水或玻璃磚中斜射入空氣中是否仍滿足折射角小于入射角？ 學(xué)生猜想結(jié)果：折射角小于或大于入射角。學(xué)生先猜想，然后實驗驗證?！ ∪肷浣歉淖冋凵浣且哺淖??！ 〗處熖岢鰡栴}：上面的實驗還有什么現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生說出在發(fā)生光的折射時，在空氣中同時發(fā)生光的反射。然后教師演示，學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，光斑位置改變，教師問：光斑位置為什么改變了？教師請同學(xué)們猜想，學(xué)生猜想：光從空氣射入水中傳播方向改變。那么，什么是光的折射，光的折射有什么特點？從而引入新課。 二．教材重點、難點 重點：科學(xué)探究光的折射規(guī)律，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。培養(yǎng)學(xué)生提出問題，通過實驗探究解決問題的能力，提高思維能力?！豆獾恼凵洹方虒W(xué)設(shè)計 《光的折射》教學(xué)設(shè)計1一．教學(xué)目標(biāo)： ?。?）知識
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