1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿范文(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-02 23:53 本頁(yè)面
【正文】 八、板書設(shè)計(jì)： 九、布置作業(yè)。利用生活中常見的物體和關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，由易到難，由淺到深，達(dá)到掌握重點(diǎn)的目的。讓學(xué)生在練習(xí)部分說(shuō)一說(shuō)一個(gè)數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，再脫離實(shí)物，看數(shù)說(shuō)數(shù)的組成。在寫數(shù)的過(guò)程中，教授讀數(shù)的方法，并強(qiáng)調(diào)寫數(shù)是數(shù)字，二讀數(shù)是漢字?！ ∵€可以借助計(jì)數(shù)器教學(xué)，師在計(jì)數(shù)器上撥動(dòng)小珠，讓學(xué)生知道這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成，加深印象。比如126的組成，學(xué)生在觀看撥數(shù)的過(guò)程之后，自然就知道了?！ ∑?、教學(xué)設(shè)想： （一）、充分關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)?！ ‰y點(diǎn)：建立數(shù)位的概念。 二、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容道德分析，依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征，制定如下教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，知道這些數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?！ ?000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，早上好！ 今天我說(shuō)課的題目是《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 一、分析本課教材 《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)》第68～69頁(yè)的內(nèi)容。讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，并培養(yǎng)同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的習(xí)慣?！ ?918999299 379699509999 接近整十、整百拐彎處數(shù)的數(shù)法是同學(xué)數(shù)數(shù)中的難點(diǎn)，這一活動(dòng)是為突破難點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。 關(guān)于數(shù)數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？讓同學(xué)先獨(dú)立考慮，再組內(nèi)討論交流。數(shù)學(xué)化amp。然后請(qǐng)各組把你們組的小棒放在相應(yīng)的數(shù)位筒里，并說(shuō)一說(shuō)里面有幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一。然后組內(nèi)一起動(dòng)手?jǐn)?shù)小棒。； ?。?）小組合作數(shù)更多的小棒。； ?。?）數(shù)杯中的小棒：十根十根地?cái)?shù)，明確amp?！ 。?）數(shù)老師手中的小棒：一根一根地?cái)?shù)，明確amp?！ ∷?、教學(xué)程序設(shè)計(jì)。首先是小組合作數(shù)小棒的活動(dòng)，我先讓小組成員獨(dú)立考慮，然后組內(nèi)討論交流，達(dá)成共識(shí)，最后小組成員一齊動(dòng)手操作?！ ∨d趣是最好的老師。然后是議一議的活動(dòng)，讓同學(xué)交流：關(guān)于數(shù)數(shù)，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？最后是練一練的活動(dòng)，包括接一接、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、估一估、填一填等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中完成了新知的應(yīng)用與拓展。quot。quot?！ 《⒄f(shuō)教法。quot。根據(jù)教學(xué)大綱和新課程規(guī)范要求，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為： ?。?）學(xué)習(xí)1000以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)生和作用?！ ∥艺f(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)amp。） 出示圖片 讓學(xué)生感受1000以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用?！ 』顒?dòng)六 ?。?）填一填?！ 』顒?dòng)四、感受“一千”： 看一看，摸一摸，感受100頁(yè)紙的厚度，并用手勢(shì)演示一下；根據(jù)100頁(yè)紙的厚度估計(jì)200頁(yè)，400頁(yè)紙的厚度，同桌、小組同學(xué)進(jìn)行驗(yàn)證。quot。這部分是重點(diǎn)知識(shí)。這時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)各種不同的數(shù)法：可能有10根一小捆，10小捆扎成一大捆的；也可能有20根一小捆的，或50根捆的，兩小捆捆成一捆的等等。老師把小棒和橡皮筋分給各組，請(qǐng)小組合作數(shù)一數(shù)，并提出數(shù)的要求： ?。ㄒ唬?shù)的速度要快； ?。ǘ?shù)的數(shù)量要準(zhǔn)； ?。ㄈ?shù)出的小棒要捆扎好，讓別人很快就能看明白。10個(gè)十是一百amp。10個(gè)
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