教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展計(jì)劃與教育體育黨總支基層黨建工作計(jì)劃匯編-wenkub.com
2024-11-23 04:14 本頁面
【正文】 切實(shí)加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督管理，堅(jiān)持立足于教育學(xué)習(xí)，從源頭上預(yù)防問題的發(fā)生，遏制和杜絕各類違法違紀(jì)案件的發(fā)生。 （四）強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺階 不斷加強(qiáng)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理，嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，倡導(dǎo)及時、高效、便民的工作制度，促進(jìn)教育系統(tǒng)工作規(guī)范行動。貫徹中央、省委、州委、縣委關(guān)于加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的工作規(guī)劃。三是按照上級要求及時做好黨組織管理和黨費(fèi)收繳工作，確保工作正常有序。五是開展黨員進(jìn)村開展服務(wù)等活動。一是開展黨員教育培訓(xùn)。使全局各黨支部服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，服務(wù)能力明顯提高，服務(wù)保障明顯加強(qiáng)，服務(wù)成效明顯提升。建立1個以上基層黨建工作規(guī)范化運(yùn)行的示范點(diǎn)，提高基層黨建工作整體水平。嚴(yán)格落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各學(xué)校黨支部分別抓落實(shí)的工作格局。建立健全評價體系與激勵機(jī)制，促進(jìn)教育信息化建設(shè)快速發(fā)展。計(jì)劃新增100間中學(xué)理科標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)建市級鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書中心20個，50%的學(xué)校完成縣級圖書中心建設(shè)，生均圖書達(dá)10冊以上?！厥饨逃和瓿商厥饨逃龑W(xué)校擴(kuò)建，成立特殊教育中心，開設(shè)學(xué)前教育部和職業(yè)教育部，將特殊教育學(xué)校建設(shè)成為我縣特殊教育的實(shí)驗(yàn)基地、資源中心、培訓(xùn)中心和教學(xué)研究中心?！W(xué)教育：新建5所小學(xué)；擴(kuò)容10所小學(xué)；搬遷、擴(kuò)容2所小學(xué)；逐步撤銷、整合部分布點(diǎn)不合理、缺乏生源的村級小學(xué)。——建立學(xué)校和社會教育資源雙向開放制度，推動建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級終身教育網(wǎng)絡(luò)和全員終身教育體系。發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育，逐步啟動對中度智力障礙殘疾和綜合殘疾兒童少年實(shí)施康復(fù)教育。促進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育與職業(yè)技能鑒定的互通，建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系。改革中職辦學(xué)模式，努力增加中職生接受高等教育的機(jī)會。積極創(chuàng)造條件，力爭創(chuàng)建幼教?？茖W(xué)校。第四節(jié) 發(fā)展壯大職業(yè)教育——圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和規(guī)劃布局，規(guī)劃新建1個綜合性實(shí)訓(xùn)基地、1個職業(yè)教育重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、2個專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地和2個農(nóng)民工培訓(xùn)基地。主動對接考試招生制度改革，大力促進(jìn)普通高中學(xué)校管理水平、教師素質(zhì)、學(xué)生自主發(fā)展能力和教育質(zhì)量的全面提高。 中學(xué)力爭創(chuàng)建市級重點(diǎn)中學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)，建立義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度，深化課程、教法與評價制度改革，大幅降低城鎮(zhèn)學(xué)校大班額比例，逐步推進(jìn)小班化教學(xué)。推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)。建立學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。落實(shí)民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認(rèn)定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位政策。鼓勵示范園開展名園辦新園、名園扶弱園等集團(tuán)化辦園探索。充分利用村校教育資源，改善村級幼兒園（點(diǎn)）辦園條件。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，構(gòu)建公辦幼兒園為主體，社會力量辦園為補(bǔ)充，公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的多元化辦園格局。政府、學(xué)校、社會的關(guān)系基本理順，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)取得初步成效。（六）辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化全縣基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到國家和市里規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)天網(wǎng)與地網(wǎng)有機(jī)統(tǒng)一的“校校通”、“班班通”。（三）民辦教育規(guī)范化按照規(guī)范辦學(xué)秩序、發(fā)展優(yōu)質(zhì)資源、提高整體質(zhì)量的原則，加強(qiáng)民辦學(xué)校管理，引領(lǐng)2～3所發(fā)展勢頭好、辦學(xué)質(zhì)量高的民辦學(xué)校創(chuàng)建成縣域內(nèi)示范性學(xué)校，建設(shè)1所優(yōu)質(zhì)民辦中等職業(yè)學(xué)校。優(yōu)質(zhì)高中教育資源達(dá)到60%。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，%，畢業(yè)生合格率達(dá)99%以上；初中階段入學(xué)率達(dá)98 %以上，年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，畢業(yè)生合格率達(dá)到98%以上。二、分類目標(biāo)（一）基礎(chǔ)教育均衡化——學(xué)前教育：普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前三年教育，積極發(fā)展嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)服務(wù)，提高幼兒教育保教質(zhì)量。把工作重點(diǎn)和主要精力放在提高教育發(fā)展水平上，以提
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