物業(yè)管理綜合能力課件講義1-wenkub.com
2025-05-10 05:12 本頁面
【正文】 4．同一條需求曲線上不同點的需求彈性系數(shù)大小并不一定相同。 2．需求彈性系數(shù)是指需求量變動率與價格變動率的比值，而不是需求量變動絕對量與價格變動絕對量的比值，這樣可以排除計量單位的影響。 各種商品的需求彈性是不同的，通常用需求彈性系數(shù) Ed 來表示需求彈性的大小。對于均衡點的穩(wěn)定特征的討論是建立在穩(wěn)定條件基礎上，所規(guī)定的穩(wěn)定條件不一樣，均衡點的特征就不同。所謂均衡點惟一性是指只存在惟一的均衡價格與均衡數(shù)量，而不存在別的均衡價格與均衡數(shù)量。 (二 )關于均衡點的討論 均衡點的存在性。較低的市場價格會提高消費者的需求而降低的生產(chǎn)者的供給 ，而最終實現(xiàn)供求的均衡。任何脫離這一均衡點的狀況都成為失衡。把市場需求曲線與市場供給曲線合并到一幅圖上，得到下列圖 1— 5。在這個價格下，需求量等于供給量，從而使商品的市場達到一種平衡。某些特殊資源，比如土 地、勞動等資源的供給量不一定與價格同方向變化，因此其市場供給曲線不一定向右上方傾斜。在工資率提高到一定程度以后，閑暇對于勞動供給者來說可能價值更大，繼續(xù)提高工資可能不僅不會使勞動者增加勞動供給，反而會使他減少勞動供給。 供給 二、供給 單個廠商的供給是指在某一特定時期內(nèi)，單個生產(chǎn)者在各種可能的價格下愿意并且能夠出售的某種商品的各種數(shù)量。吉芬商品是以 19 世紀英國經(jīng)濟學家吉芬的名字命名的。 與個人需求曲線的形狀相同，市場需求曲線也是向右下方傾斜的。 (二 )市場需求 市場需求定義如下：市場需求是一個表列，它表示在某一特定市場和某一特定時期內(nèi)，所有購買者在各種可能的價格下將購買的某種商品的各種數(shù)量。補充品是指消費中可以相互補充以滿足消費者某種欲望的商品。如果消費者所購買的商品是劣等品，那么需求的變動與消費者的收入反方向變化，即消費者收入的增加將引起需求的降低，消費者收入的減少將引起需求的提高。 需求法則表述如下：假定其他條件不變，商品的需求量與價格呈反方向變化：價格上升，需求量下降；價格下降，需求量上升。沒有支付能力的購買意愿只是自然需要而不構(gòu)成需求。 三、內(nèi)容輔導 第一章經(jīng)濟學基礎知識與應用 資源的“稀缺性”是經(jīng)濟學所關注和研究的永恒問題。 掌握：需求以及影響需求的主要因素和需求法則的基本內(nèi)容。就所學知識而言，也應當遵循“循環(huán)復習”原則，對于所學重要的基本材料應經(jīng)常進行復習，做到“溫故而知新”。遺忘開始的一般標志是識記的精確性降低，相似、相近的材料在再認和回憶中容易發(fā)生混淆；有時也表現(xiàn)為只能再認而不能回憶。心理學研究表明：遺忘是一種普遍的和自然的現(xiàn)象；機械學習的材料如果沒有及時復習，其遺忘迅速且量大；有意義學習的材料，真正理解了的概念或原理，則不容易遺忘，而具體事實比較容易遺忘。 有關研究表明，記憶的保持與遺忘和復習的次數(shù)密切相關。“舍車”就是主動放棄大綱要求“了解”的內(nèi)容，專心研讀“掌握”和“熟悉” 的內(nèi)容，至少要把“掌握”的內(nèi)容吃透。不同的學習背景，需要重點學習的內(nèi) 容也不同。既可幫 助理解復習的內(nèi)容 ,又與考試的題型大同小異，應認真對待。 其次，重點學習考試培訓教材 考試命題的基本依據(jù)是考試大綱，考試培訓教材是對考試大綱的注解。 本門課程的大綱中有 2個特點，請大家在復習時特別注意： 一是，從第一章到第九章大綱的考試目的中，前半句是說測試相關知識掌握程度，后半句是說測試相關知識在物業(yè)管理中應用掌握程度。 首先，認真研讀考試大綱。 (2)立即聯(lián)系另外兩名電梯工盤車放人 (即解救被困乘客 )。 綜合（案例）分析題命題者一般都是事先選定知識點，然后利用背景材料對一些重要的概念轉(zhuǎn)化應用形式，再根據(jù)它們虛擬出一個案例或根據(jù)業(yè)務實踐中有代表性的實例簡化、改造出一個案例。 命題者一般都是事先選定計算公式，再根據(jù)它們虛擬出一個情景或案例，并給出相應的正確答案，將其混放在干擾項之中，這類題實際上是計算題的一種變換形式。 A國家級、省級、地市級 B甲級、乙級、丙級 C一級、二級、三級 D高級、中級、初級 答案： C 這個題目可以翻到《物業(yè)管理基本制度與政策》教材的 p103，教材原文如下： 物業(yè)管理企業(yè)資質(zhì)等級分為一、二、三級。 單項選擇題，主要是將原文中的一些關鍵字眼給空出來，將其作為選項之一與一些干擾項混放在一起，讓考生去判斷和選擇。第三，選擇題的出題點集中在一些細小的知識點或不大的知識點，諸如：基本概念、基本分類、基本性質(zhì)、基本組成、基本方法、基本特點、基本原則、基本原理、基本應用、基本規(guī)定、基本依據(jù)、基本數(shù)據(jù)、基本公式等方面。 考試命題猜想（一）
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