中學生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調查研究結題報告-wenkub.com
2025-05-10 00:04 本頁面
【正文】 （ 2）繼續(xù)加強研究，使學生形成初步的“自主鍛 煉 ”的方法、能力、意識與終身 鍛煉 的體育觀念逐 步形成習慣。其中，在 2021 年縣中小學生體育運動會中榮獲初中男子組和女子組籃球賽第一名和第二名，是歷年來沒有得過的好成績；田徑俱樂部也負責協(xié)助學校舉行一年一度的學生田徑運動會，在 2021 年縣中小學生體育運動會中榮獲初中團體總分第二名，這也是我鎮(zhèn)中學生歷來最好成績的一次；乒乓球俱樂部每學期都將乒乓球聯(lián)賽貫穿于整個學期活動過程，在 2021 年縣中小學生體育運動會中榮獲團體總分第二名的好成績，同時獲得男子單打冠、亞軍。 中學生體育能力對實現(xiàn)學校體育目標，全民健身運動的開展至關重要，中學生體育能力正處在形成、提高、發(fā)展的關鍵期，我們充分利用課外體育鍛 煉 有利時機，積極引導學生因地制宜地開展學校優(yōu)勢運動項目，模擬體育俱樂部形式開展活動 ，培養(yǎng)學生自主 鍛煉 ，自我管理能力，不斷提高學校體育活動技術技能水平。如今有不少學校能根據(jù)實際情況， 充分利用校內體育資源，因地制宜，最大限度地發(fā)揮校內現(xiàn)有體育場地器材的多種用途，發(fā)揮一物多用。其中籃球競賽我們簡化很多規(guī)則，讓規(guī)則更接近我們學生的運動水平 ，組織形式上多采用三人制，四人制和五人制籃球賽相結合。 改進課外體育活動的內容，滿足學生體育鍛 煉 和心理要求，培養(yǎng)學生的終身體育意識。由于學生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，運動水平參差不齊，若沿 用傳統(tǒng)的活動模式，固然可以保證活動的開展，但存在著主觀意識消極淡薄的弊端，不利于學生的個性和能力的發(fā)展。③活動有檢查評比。 （ 3）完善制度管理：確保課外體育活動正常開展必須要完善各種制度，運用制度進行管理，做到：①活動有組織、有計劃。 （ 2）明確目標管理：明確各層次管理人員的職責范圍和相應的權力，做到有職有權，職責統(tǒng)一。通過一年多的實踐活動，我們主要從建立課外體育活動的管理體系和改進課外體育活動的組織形式、內容等兩種途徑及方法入手，推動學校課外 體育活動全面逢勃發(fā)展。調查表明，有 %的學生家長支持自己子女參加課外體育 鍛煉 ，有 %的學生希望在課外體育活動中得到體育教師的組織指導。學校組織管理是開展的課外體育活動的基本措施。我國應試教育觀念“重智輕體”的傳統(tǒng)觀念還比較嚴重，學校體育工作仍然還沒有得到應有重視。其中，內因包括參與動機、參與意識、和參與興趣等因素，關于這方面內容已在前面提到，在此不再重復。 我縣中學生參加課外體育活動出于 鍛煉 身體，增強體質、愉悅身心、促進社會交往和提高體育運動技術水平的學生占被調查人數(shù)的 60%以上，這表明中學生思想上對參加體育活動的價值和功能的認識是正確的。然而，還有個別學校不夠重視兩操活動，尚缺乏管理經驗，學生做操馬虎，沒精打采。 中學生課外體育活動的參與意識的強弱是其是否積極參與課外體育鍛練的思想基礎和動力，從調查中可發(fā)現(xiàn)我縣中學生的課外體育參與意識較強，絕大多數(shù)學生較喜歡課外體育 鍛煉 ，然而由于受到傳統(tǒng)重智輕體觀念的影響，還有極少學生體育意志令人擔擾。其次是課外體育活動時間得不到保證。 五、課題研究的效果分析 （一）深入了解掌握武鳴縣中學生參加課外體育活動的現(xiàn)狀，提出了合理的建議。 根據(jù)調查統(tǒng)計，我縣目前還有相當一部分中學體育場地器材尚未滿足學生體育 鍛煉 的需要，在狹小的場地和有限的體育器材下，要想組織開展內容豐富，形式多樣的體育活動，從硬件來講是一個大問題，難度是可想而知。長期以來，由于 受到陳舊的傳統(tǒng)教育思想束縛和片面追求升學率以及體育競技成績至上的影響，我縣有不少中學課外體育活動仍沿用傳統(tǒng)課外體育活動的模式，活動內容單調，組織形式單一、乏味，有的學校只重視體育運動隊和體育特長生的訓練指導。 （三）組織開展以學生為主體的課外體育活動新格局 。比如：不少學校已開展有三人籃球賽，五人制足球賽、軟排球、氣排球、武術、板鞋、繡球、跳竹竿舞等新興體育運動項目和民族傳統(tǒng)體育項目，為發(fā)展我縣群眾性體育活動打下良好基礎。 ，滿足學生課外體育 鍛煉 的需要。 ，改善學生參加課外體育 鍛煉 的條件。 。 根據(jù)本課題的研究目標、內容及課題組成員的實際情況，我們主要采用以抽樣調查法及書面問卷調查方式為主，同時還采用訪問調查法、觀察法、文獻資料法等輔助辦法，具體調 查研究過程如下： ，在全面開展調查之前，我們對部分中學生和體育老師作了局部調查，與此同時參考了有關文獻研究和專家咨詢的基礎上，研究制定了調查方案以及兩套調查問卷（學生問卷和老師問卷各一套），調查的內容主要涉及以下幾個方面：一是中學生課外體育的參與行為、參加意識、參與興趣和參與動機；二是體育教師對學校組織開展課外體育活動的認識，看法及經驗體會，以及家長對子女參加課外體育活動的態(tài)度；三是學校課外體育活動組織管理現(xiàn)狀；四是影響中學生參加課外體育活動的主要因素等等方面 的問題?！秾W校體育工條例》中明確指出：“普通中、小學生每周安排三次以上課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間”。為更全面了解中學生參加課外
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