局長在辦學(xué)改革大會發(fā)言與局長在區(qū)文明城市創(chuàng)建會發(fā)言匯編-wenkub.com
2024-11-22 22:16 本頁面
【正文】 下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實這次會議精神，深入開展城管執(zhí)法工作，全面提高城管執(zhí)法效能和為民服務(wù)水平，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)，為我區(qū)創(chuàng)建文明城市工作做出積極的貢獻(xiàn)。我們將在全力抓好環(huán)境綜合整治工作的同時，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建工作，以改善廣大市民工作和生活環(huán)境為目標(biāo)，結(jié)合城市管理工作實際，認(rèn)真履行職責(zé)，科學(xué)調(diào)配執(zhí)法力量，合理安排工作時間，按照“疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，齊抓共管、綜合治理”的原則，綜合運用宣傳的、教育的、行政的、法律的、市場的等多種手段，早中晚錯時執(zhí)法，實施“一線工作法”，扎實開展好市容秩序?qū)ｍ椫卫硇袆?，進一步加大對亂擺亂占、亂貼亂畫、亂堆亂放、亂搭亂建、噪聲污染、等“臟、亂、差、丑”現(xiàn)象的治理力度，不斷提高市容秩序管理水平，努力營造整潔文明、和諧有序的城市環(huán)境。下面，我就進一步加強城管執(zhí)法工作、深化文明城市創(chuàng)建作表態(tài)發(fā)言。五是要健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。一是要深入推進課程改革。3建立長效機制。市上將在縣級政府教育工作督導(dǎo)評估、中小學(xué)校風(fēng)示范?！钡仍u估表彰中，對違規(guī)辦學(xué)問題嚴(yán)重的地區(qū)和學(xué)校實行“一票否決”近期，全省教育系統(tǒng)將開展一次自下而上的專項督導(dǎo)檢查。要把規(guī)范辦學(xué)行為的情況作為表彰獎勵、行風(fēng)評議、政績考核的重要依據(jù)。各地教育行政部門和學(xué)校都要設(shè)立公開接受社會監(jiān)督的舉報電話、電子信箱等，對舉報的違規(guī)情況進行逐一查處。教育局長、校長是第一責(zé)任人，規(guī)范辦學(xué)行為工作實行一把手負(fù)責(zé)制。強化政府行為，更需要各級教育行政部門認(rèn)真履行職責(zé)，提高行政執(zhí)行力。三履行職責(zé)。愛崗敬業(yè)，引導(dǎo)中小學(xué)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范。未經(jīng)省上同意，不得組織中小學(xué)生參加學(xué)科競賽、考級活動。小學(xué)每學(xué)期可進行一次期末文化課考試。繼續(xù)擴大省級以上示范高中招生指標(biāo)均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，XX年指標(biāo)到校生比例要達(dá)到50%嚴(yán)禁中小學(xué)校違規(guī)提前招生，高中階段學(xué)校不得在每年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試結(jié)束前進行招生，義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》要求，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)禁將未完成九年義務(wù)教育的初三學(xué)生提前送到高一級學(xué)校就讀。學(xué)校不得違規(guī)舉行任何形式的選拔性考試，主管教育行政部門要根據(jù)招生計劃和生源情況合理確定學(xué)校招生范圍。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假集體補課或上新課。堅決糾正隨意增減課程課時、趕超進度、加深難度的做法，督促轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)嚴(yán)格實施國家課程計劃。二是規(guī)范教學(xué)行為。正常開展教育教學(xué)活動營造寬松的環(huán)境。要著力解決以下幾個突出問題。規(guī)范辦學(xué)行為體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，體現(xiàn)了人民群眾的愿望?，F(xiàn)在關(guān)鍵的問題就是需要我把思想行動迅速統(tǒng)一到國家和省上的文件精神上來，按要求抓好落實工作。切實規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作。省教廳和市教育局?jǐn)M于XX年秋季開學(xué)前后。各高中學(xué)校要全面構(gòu)建以校為本的教研制度，立足教學(xué)實踐，圍繞課堂教學(xué)，積極開展教育科學(xué)研究，用任務(wù)驅(qū)動課程改革研究，用項目研究支持課程改革實踐，研究成果要能夠預(yù)見、分析、解決課程改革實踐中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。將充分發(fā)揮課程改革工作課題研究組和學(xué)科專家組的理論支撐、實踐指導(dǎo)作用。建立促進教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，將教師教學(xué)工作評價與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，改變過去那種單純以學(xué)生考試成績和高考升學(xué)率作為教師教育教學(xué)工作唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的做法。五推進評價和考試制度改革要探索建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評估制度。建立校際之間資源交流與共享機制，積極搭建學(xué)校與社區(qū)、企事業(yè)單位的合作交流平臺，廣泛利用
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