小學“小班化”課堂教學改革實施情況總結-wenkub.com
2024-11-20 22:17 本頁面
【正文】 一帶一 ，促使老師們盡快的掌握 五環(huán) 教學法。還要及時培養(yǎng)孩子們的傾聽、思考、禮貌交流等好的學習習慣。達標提升環(huán)節(jié)可以讓每組的代表到講臺前面來展示，讓其他部分的孩子上臺來為其評價。即：先把 三環(huán) 之初讀小學案發(fā)給孩子們，讓孩子們在課下明標自學，并完善 知識樹 。從 三環(huán) 課改開始，我校就倡導老師們堅持寫課改日記，一來為教學幾十載的教學經(jīng)驗做一些總結，也趁機總結出一套屬于自己的教學理論體系；二來也為我校的 辛小三環(huán)教學法 成果的整理做一些必要的準備。我校在本學期的九月、十月份進行了 三環(huán) 教學模式的初步探索。以人為本，以生為本，致力于教學方式和學習方式的轉變，促進學生主體的回歸和學習能力的提高，關注師生共
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