20xx高?？蒲泄ぷ饔?jì)劃-wenkub.com
2024-11-20 04:20 本頁面
【正文】
學(xué)校在組織制度上和經(jīng)費(fèi)的使用上予以保證。
在管理上，以“學(xué)科專題系列教研活動為抓手，以日常課堂教學(xué)研究”為載體，組建各學(xué)科的專題研修小組，由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、組長具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究。
教師相關(guān)文章的發(fā)表。
充分調(diào)動教師積極性，引導(dǎo)教師具有整理提煉意識，給教師提供展示和交流的平臺，從而為成果集的發(fā)表打下基礎(chǔ)。
制度是做好一切工作的保障，學(xué)校將進(jìn)一步完善課題工作考核制度，以制度促工作。
校本教研“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。
提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐。
(3)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)樂學(xué)教育方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長。強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求，指導(dǎo)教師教學(xué)、檢查教師教學(xué)行為都從專題的角度提出要求，特別注重把每一階段、每一次研究成果落實(shí)到日常的教學(xué)要求。
完善“xx”個人課題管理體系，做好個人課題管理工作。
全學(xué)科打造“少教多學(xué)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，自主體驗(yàn)，合作探究”的教學(xué)方式，形成“兩轉(zhuǎn)、三給、四樂”的課堂教學(xué)主旋律，提高教師的專業(yè)水平。
總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個個有實(shí)驗(yàn)成果的良好氛圍，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教育科研工作的深層次發(fā)展。
(2)加強(qiáng)平時上課的巡查。
協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動的規(guī)范管理
(1)加強(qiáng)備課的檢查。
學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下，加大對科研工作的投入。
以課題為載體，提高教師的理論水平。加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究。
(2)課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究。結(jié)合教研組和個人的特點(diǎn)，提出、實(shí)施、解決實(shí)際問題，促進(jìn)集體的整體成長。
(3)組織教師參加上級舉辦的各種培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織召開教師研究會。
在課程改革中，以人為本，堅(jiān)持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。
配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識。
促進(jìn)三個提高：提高教師教與研的水平。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合。
高校20xx科研工作計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨和國家的教育方針。
加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的開展與實(shí)施的管理工作。
十月份：
911校級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開課教研活動。
912月份安排校級領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行教研專題講座。另外我們將繼續(xù)組織教師開展“每周一讀”閱讀活動，每周寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教
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