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此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。透過作者的描述,我們感受到白鵝不僅僅是一種動物,更是作者的朋友。
X k B 1 . c o m 三、考試熱點 1.《楊氏之子》常以按要求填空和課文賞析的形式出現(xiàn)。
考試點睛：賞析句子是考試中常見的考點。以手指的全體來比喻人的全體,闡明了“團結(jié)就是力量”的主題。
形象地寫出了中指的優(yōu)越地位,點明了他地位最優(yōu)、相貌最堂皇的原因。
(3)后來,我甚至學(xué)會了滑翔,在街道上空,在白樺樹梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。遇到危險的事,都要由他去試探或冒險。要讀書了,叫他翻書頁。
(3)多音字 為　 薄 屏　 禁 (1)必須掌握的詞 梁國　家禽　拇指　搔癢　穢物　螺絲　紐扣 渺小　享樂　附庸　愛憎　相貌　鼻涕　軋傷 左膀右臂　養(yǎng)尊處優(yōu)　情不自禁　隨心所欲 絞盡腦汁　不懷好意 (2)近義詞 消受~享受　扶襯~幫扶　姿態(tài)~姿勢 機敏~機靈　堂皇~氣派　渺小~微小 差異~差別　構(gòu)造~結(jié)構(gòu)　規(guī)律~規(guī)則 禍患~災(zāi)難　懲罰~懲治　迷戀~癡迷 澄澈~清澈　輕盈~輕巧　天賦~天分 淘氣~頑皮　羞愧~慚愧　驅(qū)逐~驅(qū)趕 情不自禁~不由自主　隨心所欲~為所欲為 絞盡腦汁~費盡心機　 (3)反義詞 感謝?埋怨　團結(jié)?分裂　薄弱?雄厚 渺小?偉大　機敏?遲鈍　養(yǎng)尊處優(yōu)?含辛茹苦 直直落落?彎彎曲曲　懲罰?獎賞　澄澈?渾濁 輕盈?笨重　進化?退化　簡單?復(fù)雜 安慰?打擊　隨心所欲?謹(jǐn)小慎微 一本正經(jīng)?嬉皮笑臉 (4)詞語歸類 ①量詞 十根手指　兩個關(guān)節(jié)　一個拳頭　 一段時間 一個月　 一條理由 ②修飾詞 不同的姿態(tài)　強硬的曲線　優(yōu)美的花瓣 討巧的事　 青青的草地　 澄澈的湖面 奇妙的問題　 安靜得出奇　 漲得通紅 氣得臉色蒼白 ③動詞 拉胡琴　翻書頁　撳電鈴　推動筆桿　打電話 扳機槍　打算盤　擰螺絲　解紐扣　研脂粉 蘸藥末　戴戒指　掏掏耳朵　抹抹鼻涕 招來禍患　笑塌房頂 ④特殊詞語 AABB式詞語:直直落落　清清楚楚 類似的詞語:是是非非　勻勻?qū)崒崱∑狡秸?明明白白　坦坦蕩蕩 含有反義詞的成語:左膀右臂 類似的詞語:左鄰右舍　南征北戰(zhàn)　東奔西走　 天翻地覆　上行下效 含有數(shù)字的成語:一本正經(jīng) 類似的詞語:三心二意　五湖四?！∑呱习讼隆?九牛一毛　一心一意 二、佳句積累 (1)例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身。
“紐”:右部是“丑”,中間橫畫不要出頭。)　 憎(zēng)　 胚(pēi)　 禍(hu242。)　 弦(xi225。整篇文章,字里行間洋溢著對生命的愛,對生命美好的感悟。
2.《手指》常以幽默語句賞析以及課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn),常考的段落是第2~5自然段。常見的考查形式有:(1)句子所運用的修辭手法以及表達(dá)效果。
(2)我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。
舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎? 強調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀,蘭花是優(yōu)美的,所以無名指和小指也是優(yōu)美的,也點出了兩者在藝術(shù)表現(xiàn)方面的作用。
寫出了“我”飛翔的地點有很多,體現(xiàn)了“我”豐富的想象力。穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多。要進門,叫他撳電鈴。水要噴出來,叫他死力抵住。
“貌”:右上角是“白”,不要多寫一橫。) 患(hu224。n)　 窈(yǎo)　 窕(tiǎo)　穢(hu236。
閱讀方法:這是一篇寫事的文章,閱讀時可以弄清楚事情的起因、經(jīng)過與結(jié)果。(3)梳理故事線索或推動情節(jié)發(fā)展、展示人物性格的關(guān)鍵性語句。
3.《跳水》常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。
撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進了海里。
(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的頭上,很快地爬上了桅桿。
(2)水手們笑得更歡了,孩子卻氣得臉都紅了。
(2)孫臏還沒說完,田忌瞪了他一眼,說:“想不到你也來挖苦我!” 這是對田忌的語言描寫,寫出了田忌比賽失敗后的沮喪心情以及對孫臏的誤解。
“桅”:“木”做部首時末筆撇變成點。
“耀”:“光”的末筆是豎提,“翟”下部是“隹”,共四橫。)　桅(w233。)　弗(f選材精當(dāng),借小事表現(xiàn)人物的大本領(lǐng),大智慧。他給人正骨快速又不痛苦。作者運用比喻的修辭手法刻畫出了兩個孩子好勝和可愛的兒童形象。
(1)啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。
(2)只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。(3)寫出句子中加點詞語的近義詞。
“餡”:右下部是“臼”,不要寫成“白”。) 怔(zh232。)　顴(qu225。選材精當(dāng),借小事表現(xiàn)人物的大本領(lǐng),大智慧。他給人正骨快速又不痛苦。作者運用比喻的修辭手法刻畫出了兩個孩子好勝和可愛的兒童形象。
(1)啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。
(2)只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。(3)寫出句子中加點詞語的近義詞。
“餡”:右下部是“臼”,不要寫成“白”。) 怔(zh232。)　 顴(qu225。全書語言樸實,筆調(diào)悲壯。
四、“1+X”閱讀 推薦篇目:羅廣斌 楊益言《紅巖》 推薦理由:《紅巖》描寫在人民解放軍進軍大西南的形勢下,重慶的國民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭。
3.《青山處處埋忠骨》第6自然段作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)的情況較多。
但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天? 這句話運用反問的語氣,表達(dá)了作者對富翁們的蔑視。
考試點睛：人物描寫方法是考試中常見的考點。
當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊。(嚇人) (1)必須掌握的詞 重慶　診所　年齡　土匪　繃帶　驚疑　審視 麻醉劑　施行　嶄新　由衷　傷勢　清醒　顫抖 慈祥　榮幸　擬定　鍛煉　眷戀　奔赴　搞特殊 簽字　慰問　繁忙　下意識　一針見血　汗珠滾滾 一聲不吭　青筋暴起　汗如雨下　肅然起敬 久仰久仰　情不自禁　若有所思　血肉之軀 一點一滴　意外之財　舍己為公　自上而下 (2)近義詞 孤~獨　遙~遠(yuǎn)　故人~友人　開設(shè)~開辦 年齡~年紀(jì)　驚疑~驚奇　神情~神態(tài) 從容~沉著　鎮(zhèn)定~鎮(zhèn)靜　柔和~溫和 擔(dān)心~擔(dān)憂　居然~竟然　由衷~衷心　 注視~凝視　損失~虧損　情不自禁~不由自主 慰問~安慰　悲痛~悲哀　眷戀~留戀 繁忙~忙碌　尊重~尊敬　躊躇~遲疑 清貧~貧寒　樸素~簡樸　奢侈~奢華 籌集~募集　激怒~憤怒　兇惡~兇狠 威嚇~恐嚇　企望~盼望　搜尋~尋找 失望~絕望　驚異~驚奇　保藏~保存 (3)反義詞 暗?明　朝?夕　新?舊　曉?晚　熟練?生疏 鎮(zhèn)定?慌亂　柔和?粗暴　拒絕?同意 清醒?糊涂　嶄新?破舊　相信?懷疑 慈祥?兇狠　友好?敵對　繁忙?清閑 特殊?普通　尊重?輕視　躊躇?果斷 情不自禁?無動于衷　清貧?富?！闼?奢侈 兇惡?和善　不幸?幸運　失望?希望 潔白?烏黑 (4)詞語的歸類 ①量詞 一塊鋼板　一樁趣事　一只時表　一支自來水筆 一個銅板　幾套汗褂褲　幾雙線襪　幾件傳世寶 ②修飾詞 熟練地打開　冷冷地問　平靜地回答　由衷地說 情不自禁地喃喃　淡淡地說　威嚇地吼道 驚疑的神情　平靜地回答　清醒的大腦 新生的息肉　真正的男子漢　會說話的鋼板 慈祥的神情　最心愛的長子　無限的父愛 緊鎖的眉頭　無限的眷戀　黯然的目光 兇惡的眼光　唯一的財產(chǎn)　清貧的生活 ③動詞 摘除眼球　影響腦神經(jīng)　躊躇了一會兒 傾注了無限的父愛　企望有新的發(fā)現(xiàn) ④特殊詞語 ABAB式詞語:久仰久仰 類似的詞語:失敬失敬　幸會幸會　 承讓承讓　獻丑獻丑 形容人物神態(tài)的詞語:汗珠滾滾　汗如雨下　若有所思 類似的詞語:眉開眼笑　神采奕奕　垂頭喪氣 一不的詞語:一聲不吭 類似的詞語:一絲不茍　一塵不染 二、佳句整理 、神態(tài)描寫 病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。n(暈車) 強qiǎng(勉強)qi225。
“齡”:右部是“令”,不是“今”。
第三單元知識小結(jié) 一、字詞整理 (1)難讀的字 仞(r232。八戒去請觀音,被紅孩兒假變的觀音騙進了洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒問出了破綻,縱筋斗云徑投南海,請觀音收服了紅孩兒。紅孩兒想吃唐僧肉,變作小孩兒喊救命,把唐僧抓到了火云洞。
2.《景陽岡》第5,6自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。
考試