【總結(jié)】小學班主任工作參考總結(jié)_0(通用) 本學期班主任工作總的指導思想:讓班主任工作表達更多的民主,表達更多的芬芳。 本學期的目的是:創(chuàng)立愛心班級和書香班級和自治班級,下面從這三方面進展總結(jié):...
2025-01-17 02:30
【總結(jié)】2021年小學優(yōu)秀班主任工作參考總結(jié)_0 本月我們二(4)班一起去無錫“三國城”社會實踐,盡管在學生一年級的時候我和他們一起去社會實踐過,但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉危坏貌?..
2025-01-17 00:34
【總結(jié)】2021年小學班主任年終工作參考總結(jié)_0 由小編輯搜集整理的一篇關(guān)于XX年小學班主任年終工作總結(jié),給您提供協(xié)助! 做一名好教師是許多教師一生所追求的目的,也是我的目的。自踏入教育這個崗...
2025-01-17 02:35
【總結(jié)】2021年小學班主任工作參考總結(jié)范文_0 時間總是在不禁意間從四周悄悄流過,還記得第一次踏進一(2)班的教室,面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個學期是痛苦的,...
2025-01-17 01:41
【總結(jié)】 二0一0年植保工作總結(jié) 0一0年植保工作總結(jié) 一年來在省、市植保站及中心領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,各鄉(xiāng)站的大力支持下,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以增強綜合保障能力為出發(fā)點,以提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增加農(nóng)民收入為落...
2024-09-28 16:06
【總結(jié)】第一篇:2013年班主任工作總結(jié):用心做班主任-班主任工作總結(jié) 2013年班主任工作總結(jié):用心做班主任 每到年終歲末,梳理一下學期的收獲,整理一下工作的不足漸漸成了一個習慣,就像種了莊稼需要收獲一...
2024-11-15 12:00
【總結(jié)】2021年一學年班主任工作參考總結(jié)_0 時間過的特別快,腳步走的特別匆忙。一轉(zhuǎn)眼一個學年又完畢了??粗救说哪樱倏纯葱『兊哪?,都有特別多的感慨。真是有喜、有憂、有說、有笑…… 這...
2025-01-17 00:26
【總結(jié)】第一篇:2011年秋季班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié) 2011年秋季班主任工作總結(jié) 獨孤曉君 迎著刺骨的寒風,2011年秋季學期終于遠離我們而去。在本期中,我擔任2012級2班的班主任工作。這個...
2024-11-15 07:56
【總結(jié)】第一篇:2013年小學班主任家訪工作總結(jié) 2013年小學班主任家訪工作總結(jié) 如今,對于孩子的教育,家庭和學校的聯(lián)系越來越密切,通過與家長面對面的交流,我感受頗深。 一、家訪中取得的成績 首先獲...
2024-11-03 22:19
【總結(jié)】第一篇:2012—2013學年第二學期二年級班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié) 2012—2013學年第二學期二年級班主任工作總結(jié) 本學期我繼續(xù)擔任小學二年級(3)的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙...
2024-10-15 14:02
【總結(jié)】2021年小學班主任學期參考總結(jié)_0 做一名好教師是許多教師一生所追求的目的,也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來,我不斷以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以師德標準本人的教育教學工...
【總結(jié)】 一年級班主任工作總結(jié) 班主任工作是管理人的工作,面對天真活潑、好動的一年級學生需要無限的耐心、愛心。本學期,我根據(jù)學生的實際情況和年齡特點做了如下工作: 一、想法設(shè)法,切實抓好德育工作。...
2024-12-06 02:05
【總結(jié)】班主任工作參考總結(jié)小學_0 班主任工作是一項特別辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在XX學年第一學期擔任小學六年級的班主任工作。作為小學畢業(yè)班,本班學生特點是中...
2025-03-30 05:11
【總結(jié)】2021小學班主任年終工作參考總結(jié)_0 本學年我擔任了四(4)班的教育與教學工作。隨著時間的進展,我和小孩們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有本人...
2025-01-16 22:57
【總結(jié)】小學班主任學年工作參考總結(jié)_0 一、定位在精確,心態(tài)要擺好 這里包括兩層意思:一是對本人,二是對學生。先說對本人。我們是教育工作者,教書育人是我們的職責,而一名合格的老師除必須...