20xx—20xx學年第二學期二年級班主任工作總結-班主任工作總結-wenkub.com
2024-10-15 14:02 本頁面
【正文】 總之，班級的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。3．加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習方法，讓學生體會成功的快樂，進而愛上學習，越學越好。2．個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。不管哪一位班干部,我都在鼓勵的同時嚴格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。三、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。每周進行小組評比,對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比,表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。同時,開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,利用課間、放學后、周末時間,讓優(yōu)生對差生進行輔導,包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。同時,將上下學安全貫徹到每一天,家住得遠的孩子,安排他們結成小隊結伴回家,使學生養(yǎng)成良好的習慣。我注重抓學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用激勵機制，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，通過仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢地形成比較自覺的行為。第三篇：二年級第二學期班主任工作總結二年級第二學期班主任工作總結**小學：***低年級孩子處于打基礎的重要階段。做事急于求成。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。特殊學生，因人而異對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如課堂上愛走神，愛做小動作，特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。二年級的孩子，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學會怎樣做人。平時，看到教室地上有紙屑時，我總是隨手撿起來扔到教室垃圾桶里。下面，就將我本學期的工作總結如下：一、言傳身教，率先垂范俗話說：“身教重于言教”。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容。三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。當學生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。三、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。開展豐富的活動，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。學生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中
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