20xx[秋新人教部編本五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表]年五年級(jí)下冊(cè)人教版-wenkub.com
2024-11-19 06:21 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。使每個(gè)學(xué)生通過講評(píng)看到成績(jī)與進(jìn)步，享受習(xí)作成功的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫。
作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。
要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的對(duì)象，圍繞不同的目的，采用不同的表達(dá)方式。
（二）閱讀 在以前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練。
加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法策略。
（二）閱讀教學(xué) 朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的讀羽筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。
能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。
默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
三、教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)200個(gè)字，寫220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。
通過創(chuàng)建這些實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。”對(duì)學(xué)生的習(xí)作能力提出了更高的要求。
再來看一個(gè)表達(dá)的例子。
比如，在閱讀能力的培養(yǎng)上，逐漸由把握課文的主要內(nèi)容過渡到體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
《圓明園的毀滅》把我們這個(gè)民族曾經(jīng)經(jīng)歷的傷痛和劫難展示給孩子，我想，這就是一個(gè)很好的愛國主義教育。
相比于中低年級(jí)的選文，高年級(jí)的選文也更加有深度。
一、教材總體編排特點(diǎn) 1. 選文以名家名作為主，內(nèi)容更加豐富、有深度 五年級(jí)上冊(cè)教材選取了一批古今中外經(jīng)典作家的經(jīng)典作品，既有傳誦千百年的經(jīng)典古詩文，如《論語》、梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》，也有外國著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少納言的《四季之美》。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際 、習(xí)作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 [2020秋新人教部編本五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表]2020年五年級(jí)下冊(cè)人教版
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