20xx【年秋期新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排】年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-wenkub.com
2024-11-19 06:11 本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！? 17 12月23日—12月27日 6 2憶讀書(shū)26*我的“長(zhǎng)生果” 口語(yǔ)交際：我最喜歡的人物形象 習(xí)作：推薦一本書(shū) 13 11月25日—11月29日 6 1父愛(ài)之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語(yǔ)交際：父母之愛(ài) 習(xí)作：我想對(duì)您說(shuō) 9 10月28日—11月1日 6 1古詩(shī)三首 題臨安邸、已亥雜詩(shī) 1少年中國(guó)說(shuō) 1圓明園的毀滅 3 9月16日—9月20日 6 語(yǔ)文園地 第一單元測(cè)試 搭石 4 9月23日—9月27日 6 將相和 什么比獵豹的速度更快 習(xí)作：漫畫(huà)老師
（2）感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。
繼續(xù)對(duì)班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導(dǎo)，并且加強(qiáng)讀書(shū)的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。
營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
（2）向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書(shū)籍。
開(kāi)展大量閱讀，并開(kāi)設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。娓娓道來(lái)之語(yǔ)，如心底之泉水，綴緩流進(jìn)了同學(xué)的心中，讓他終身難忘。如：讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)的各方面的好處等等，讓同學(xué)讀來(lái)索然無(wú)味，自然也就無(wú)法激發(fā)同學(xué)對(duì)于讀書(shū)的興趣。
《古人談讀書(shū)》要求理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達(dá)的重點(diǎn)。感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。
《古詩(shī)詞三首》要求有感情地朗讀這三首詩(shī)，掌握這三首詩(shī)的意思，并背誦這三首詩(shī)，默寫(xiě)《楓橋夜泊》。有感情地朗讀課文，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)及帶給“我”的不同感受。有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)，喚起熱愛(ài)母親的情感。
第六單元為“父母之愛(ài)”，安排了《慈母情深》、《父愛(ài)之舟》、《精彩極了和糟糕透了》等課文。了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。
第五單元為“學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章”，安排了《太陽(yáng)》和《松鼠》等課文。理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和被毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。
《少年中國(guó)說(shuō)》要求正確、流利地朗讀課文，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解詞語(yǔ)和句子的含義和作用。
第四單元為“熱愛(ài)祖國(guó)”，安排了《古詩(shī)三首》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《圓明園的毀滅》和《木笛》等課文。
《牛郎織女一》要求默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。
《獵人海力布》要求讀、說(shuō)、議、演、寫(xiě)貫穿教學(xué)過(guò)程，把語(yǔ)文知識(shí)能力的發(fā)展同師生學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)。了解課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。
《將相和》要求了解課文內(nèi)容，理清文章的思路。結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
《落花生》要求分角色朗讀課文，背誦課文重點(diǎn)句，把握課文內(nèi)容。
習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。
養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。
五、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)： 隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。 能理順次序錯(cuò)亂的句子。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣?！ ? 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！ ? 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫?！ ? （四）口語(yǔ)交際?！ ? 能夠按筆順正確書(shū)寫(xiě)
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