【正文】 ng)活 動(dòng) ：在游 戲 活 動(dòng) 和日常生活活 動(dòng) 中 鍛煉 。ng)活 動(dòng) 困 難 。停止扔 東 西，不再把任何 東 西往嘴里放。謝 謝第一百六十 頁 ，共一百六十一 頁 。r)腦癱的康復(fù)，應(yīng)早診腦癱的康復(fù)，應(yīng)早診斷早治療。腦癱 VCDl 嬰兒期的康復(fù) (kāngf249。o)矯形矯形）；）；l 發(fā)燒期或正在使用氨基糖甙類抗菌素發(fā)燒期或正在使用氨基糖甙類抗菌素 （慶（慶大霉素、卡那霉素、新霉素、鏈霉素等），因?yàn)檫@類大霉素、卡那霉素、新霉素、鏈霉素等），因?yàn)檫@類藥物加強(qiáng)藥物加強(qiáng) BTA毒副作用，毒副作用，第一百五十五 頁 ，共一百六十一 頁 。禁忌 (j236。)BTA的副作用l 注射區(qū)感到酸脹、疼痛注射區(qū)感到酸脹、疼痛l 短暫出現(xiàn)肌無力短暫出現(xiàn)肌無力l 無系統(tǒng)性或全身性副作用無系統(tǒng)性或全身性副作用l 至今尚未發(fā)現(xiàn)至今尚未發(fā)現(xiàn) (fāxi224。第一百五十二 頁 ，共一百六十一 頁 。第一百四十八 頁 ，共一百六十一 頁 。第一百四十四 頁 ，共一百六十一 頁 。注射后康復(fù)訓(xùn)練第一百四十 頁 ，共一百六十一 頁 。系列 (x236。物理治療l 2.注射 (zh249。chu225。周以內(nèi)。BTA療效 (li225。更簡單、創(chuàng)傷更小。)。用于治療特別的肌群。l 對(duì)于嚴(yán)重患者，可以將對(duì)于嚴(yán)重患者，可以將 BTXA與全身性藥物治療相與全身性藥物治療相結(jié)合，或與巴氯氛（肌肉松弛藥）鞘內(nèi)注射以及脊結(jié)合，或與巴氯氛（肌肉松弛藥）鞘內(nèi)注射以及脊神經(jīng)后根切斷術(shù)選擇應(yīng)用神經(jīng)后根切斷術(shù)選擇應(yīng)用 (y236。ngr233。l 肉毒毒素注射治療，推遲了矯形手術(shù)處理肉毒毒素注射治療，推遲了矯形手術(shù)處理(chǔlǐ)攣縮的時(shí)間，直到孩子掌握了更熟練攣縮的時(shí)間，直到孩子掌握了更熟練的步態(tài)模式，通常是的步態(tài)模式，通常是 610歲以后。)手術(shù)(shǒush249。u)與骨骼生長速度同步。手術(shù)治療為主。法保守治療。 o)為主。n攣縮變形。痙攣 (j236。l236。f225。l 90年代來，主張配合視覺、聽覺、前庭覺等多種感覺刺激，促進(jìn)大腦感覺整合，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)。方面的獨(dú)立能力，最后能融于社會(huì)。5. Peto 法（引導(dǎo) (yǐndǎo) 式教育法）l 引導(dǎo)式教育的最基本目標(biāo)是：刺激發(fā)育過程，開發(fā)潛能。nw233。在治療上主張促進(jìn)腦癱兒童的全面發(fā)育：運(yùn)動(dòng)、語在治療上主張促進(jìn)腦癱兒童的全面發(fā)育：運(yùn)動(dòng)、語言、手工操作、視覺、聽覺和觸覺。)對(duì)側(cè)交替的運(yùn)動(dòng)模式。最后，反射運(yùn)動(dòng)變成主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。r訓(xùn)練方法上強(qiáng)調(diào)：按正常嬰幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)訓(xùn)練方法上強(qiáng)調(diào)：按正常嬰幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的各個(gè)階段來進(jìn)行訓(xùn)練，如：抬頭、翻育的各個(gè)階段來進(jìn)行訓(xùn)練，如：抬頭、翻身、坐、爬、跪、站、走。法法l Peto法法l Rood法法第一百一十八 頁 ，共一百六十一 頁 。ng)活動(dòng)的訓(xùn)練方法l Bobath法法l Vojta法法l Temple解決辦法有：l 痙攣：痙攣： 痙攣肌肉毒毒素注射痙攣肌肉毒毒素注射 ，選擇性脊神經(jīng)后根手術(shù)，選擇性脊神經(jīng)后根手術(shù)；；l 攣縮：攣縮： 手法手法 (shǒufǎ)牽拉牽拉 ；骨科肌腱延長手術(shù)；；骨科肌腱延長手術(shù)；l 肌力：肌力： 拮抗肌肌力鍛煉拮抗肌肌力鍛煉 ；；l 功能活動(dòng)：在功能活動(dòng)：在 游戲活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中游戲活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中 鍛煉。nɡ)肌肌力減弱；肌肌力減弱；l 負(fù)重困難，功能活動(dòng)困難。痙攣性腦癱主要 (zhǔy224。肌肉痙攣 (j236。手的精細(xì)活動(dòng)訓(xùn)練。l 小組活動(dòng)中訓(xùn)練小組活動(dòng)中訓(xùn)練第一百一十一 頁 ，共一百六十一 頁 。l 肌肉痙攣型的訓(xùn)練：以肌肉痙攣型的訓(xùn)練：以 bobath技術(shù)為例；預(yù)防技術(shù)為例；預(yù)防攣縮攣縮 (lu225。y242。（二）腦癱的基本 (jīběn)康復(fù)方法l 運(yùn)動(dòng)療法l 物理療法l 作業(yè)療法l 言語矯治 (jiǎo)；l 家庭參與協(xié)助治療；　l 第一百零八 頁 ，共一百六十一 頁 。r t243。)的主要方式是游戲。兒童 (233。l 重復(fù)： )別人的活動(dòng)，用接近或類似方法重復(fù)活動(dòng)，以獲得相同的效果。集中注意力在眼前的東西或事物，以幫助對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)。l 自主性的活動(dòng)，正需要學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與和專注，所以可能較有效地改善腦部的功能。健全的腦細(xì)胞若得到足夠的刺激 (c236。石 /1—0’20“9’50”第一百零三 頁 ，共一百六十一 頁 。小兒腦癱的康復(fù) (kāngf249。不能用短語交流不能用短語交流 (jiāoli第一百零一 頁 ，共一百六十一 頁 。1.2歲半小兒 (xiǎo 233。ngzu242。1.2歲小兒 (xiǎo 233。r)：不會(huì)尋找不會(huì)尋找 (x1.1歲小兒 (xiǎo 233。不會(huì)用手勢不會(huì)用手勢 (shǒush236。只能向一側(cè)翻身只能向一側(cè)翻身3.不能笑或發(fā)出聲音不能笑或發(fā)出聲音 12.o)，碰一碰他就不停地哭，碰一碰他就不停地哭7.全身軟弱無力全身軟弱無力3.第九十五 頁 ，共一百六十一 頁 。不會(huì)咿呀學(xué)語不會(huì)咿呀學(xué)語10.把東西放在手上時(shí)不能抓握或握住把東西放在手上時(shí)不能抓握或握住6.對(duì)照料他的人聲音沒有笑容對(duì)照料他的人聲音沒有笑容3.或或 全身軟弱，肢體非常松弛全身軟弱，肢體非常松弛 對(duì)聲音沒反應(yīng)對(duì)聲音沒反應(yīng)5.1. 1個(gè)月小兒 (xiǎo 233。o)后分別進(jìn)行。o)前、治療 (zh236。四肢癱； 偏側(cè)癱 共濟(jì)失調(diào)型(二 )手足徐動(dòng)型– zhēng)分類– 生長發(fā)育遲緩 (ch237。三、臨 床 癥 狀l 運(yùn)動(dòng)和姿勢異常l 弱智； 第八十五 頁 ，共一百六十一 頁 。nl 盲的孩子，由于無法看到周圍的環(huán)境，他的探索和運(yùn)動(dòng)的欲望會(huì)降低，可能會(huì)反過來影響大腦的發(fā)育。)l 殘疾孩子的發(fā)育也遵循普通孩子發(fā)育的順序，但殘疾的出現(xiàn)可能會(huì)影響孩子對(duì)自我及周圍環(huán)境的意識(shí)，影響某個(gè) (mǒuzhǐ)第八十二 頁 ，共一百六十一 頁 。串珠 (chu224。nɡ)板的圓木操作第七十七 頁 ，共一百六十一 頁 。n)定位第七十六 頁 ，共一百六十一 頁 。各種姿勢 (zīsh236。)2.ngl236。積木的操控 (cāo)第六十八 頁 ，共一百六十一 頁 。精細(xì)動(dòng)作 (d242。第六十五 頁 ，共一百六十一 頁 。4.滑步 (hu225。走直線(zh237。跳下第五十七 頁 ，共一百六十一 頁 。osh233。上下 (sh224。向后走第五十二 頁 ，共一百六十一 頁 ?？熳叩谖迨?頁 ，共一百六十一 頁 。)第四十八 頁 ，共一百六十一 頁 。扶物側(cè)走第四十七 頁 ，共一百六十一 頁 。爬行 (p225。zh242。i3.)第三十九 頁 ，共一百六十一 頁 。w242。腳尖 (jiǎojiān)站第三十七 頁 ，共一百六十一 頁 。跪姿控制 (k242。坐姿控制 (k242。zi)的頭部控的頭部控制制 ,坐姿控制坐姿控制 ,坐起坐起 ,跪姿控制跪姿控制 ,單腳站單腳站 ,腳尖腳尖站站 ,站姿下模仿動(dòng)作站姿下模仿動(dòng)作 ,仰臥起坐與修正式伏仰臥起坐與修正式伏臥撐等能力臥撐等能力 .第三十一 頁 ，共一百六十一 頁 。2.)伸直反應(yīng)第二十九 頁 ，共一百六十一 頁 。ch232。含含 8題題 ,測驗(yàn)孩子對(duì)環(huán)境事件的自動(dòng)反應(yīng)測驗(yàn)孩子對(duì)環(huán)境事件的自動(dòng)反應(yīng) .包括原始反射包括原始反射如跨步反射如跨步反射 ,不對(duì)稱張力性頸部反射的整合不對(duì)稱張力性頸部反射的整合 ,與自主反與自主反應(yīng)如軀干抗重力應(yīng)如軀干抗重力 (zh242。內(nèi)容可內(nèi)容可分為粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作分為粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作 .測驗(yàn)內(nèi)容如下測驗(yàn)內(nèi)容如下 :第二十五 頁 ，共一百六十一 頁 。ngzu242。PlayfulSensorydisabilityDevelopmentalnɡ ɡū)量表 l VCDl 鮑 /2—3’25”第二十二 頁 ，共一百六十一 頁 。偶爾 (