【正文】 教學過程： 一、復習歌曲〈種太陽〉 在歌曲〈種太陽〉的陪襯下，學生們用一句話表述自己的美好愿望 二、導入本課主題 １、出示牛圖片，讓學生說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。 第二課時 教學內(nèi)容：介紹欣賞樂曲《種太陽》、《星空》 教學目標： 請學生用語言或繪畫、動作等形式自由表現(xiàn)對《種太陽》、《星空》 這首樂曲的感受。 出示 頓音記號，并簡要介紹。 領(lǐng)唱歌譜，學生跟唱。 教學過程： 一、 談?wù)摗端{毛淘氣三千問》引入。 第八單元 金鑰匙 第一課時 教學內(nèi)容：唱歌《地有多厚，天有多高》；認識頓音記號。 總結(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認真。 教學過程： 一：節(jié)奏律動： 二：激情導入： 播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥》，教師提示學生用動作或拍手表現(xiàn)音樂情緒。請學生分析演唱的不同點，處理歌曲。 （出示歌詞）帶有節(jié)奏的朗讀，選一位同學帶讀，教師打節(jié)奏。 三、學唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 聽音樂， 講故事。 四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動作進行表演。（歡快、風趣的） 跟音樂輕唱，熟悉旋律。 欣賞一首歌曲《詠鵝》。 三、整體欣賞，總結(jié)。 引出王二小，學生交流有關(guān)王二小的故事。 教學過程： 一、聽音樂，學生律動進入教室（音樂可采用《秧歌調(diào)》） 二、 欣賞 《 我是人民小騎兵 》 （一）聆聽樂曲引子，直接導入：音樂在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂器在演奏？ （二）出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點 （三）朗讀單元主題兒歌，導入樂曲欣賞： 1．師生相互交流自己對大草原的印象，朗讀單元主題兒歌 2．完整聽賞樂曲，思考：樂曲描繪了哪些情景？ 3．介紹曲名 —— 《我是人民小騎兵》 4．分段落聽賞、交流。 7．完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。 3．出示歌譜，唱旋律。 4．對學生進行革命傳統(tǒng)教育。 教學過程 ： 一、復習上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。 完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏。 二、 欣賞樂曲。 能即興隨歌曲表演。 教師指導學生有感情的演唱。 教學過程： 播放《機器貓》片斷引入教學。 小組成果展示。 由學生來復述音樂的內(nèi)容。 初聽：音樂是怎樣表現(xiàn)這段故事的 ？ 分段細聽： （ 1）金光洞里：樂曲一開始，揚琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。 通過童話故事對學生進行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解能力。 根據(jù)書 27頁圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？ 感受音樂為卡通片制造了氛圍。 熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強拍。 帖一帖、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請進動畫城里來。 用打擊樂器為歌曲伴奏，感 受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行歌表演。 播放一組音樂，請同學們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？ 二、欣賞 分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》 ，學生猜是什么音樂，主人公是誰？ 小結(jié)： 米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。 每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學面前為大家作表演，上全體同學為這些演奏的同學作評價。探究過程： 一、組織教學： 二、復習歌曲： 學生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。 隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。 ４、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。 第三課時 教學內(nèi)容：綜合性音樂活動 “ 趣味運動會 ” 教學目標： １、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》 ２、能初步認準音準１－２、１－３、１－５、１－６ ３、學會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。 ７、繼續(xù)學習《小小足球賽》的二段歌詞。 ４、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？ ５、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。 ２、學會歌曲《小小足球賽》 ３、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。 教師可提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？ 學習歌曲《美麗的黃昏》 （ 1） 教師范唱歌曲《美麗的黃昏》 （２）指導學習歌詞 教師可提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？ （３） 學生跟著歌曲錄音清唱兩遍。 ２、學唱歌曲《小小足球賽》 教學目標： １、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi) 容，感受其跳蕩的律動，學會一段歌詞。 ３．教師彈琴伴奏學生有感情的演唱。教學過程： １．導入：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段。 （２）那些問題是由人類的影響造成的？ （３）我們該怎樣做？ ２．教師展示相關(guān)的材料。它表現(xiàn)了小鳥在美麗的大自然中自由 第三課時 教學內(nèi)容： 欣賞歌曲《綠蔭》 復習歌曲《美麗的黃昏》 教學目的 : 通過匯報小組學習的成果，激發(fā)學生的環(huán)保意識，揭示本單元的中心議題 “ 地球 是我家，環(huán)?？看蠹?” 的思想。） （２）欣賞第二部分： ａ．這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？（速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林中各種鳥在鳴叫。 教師可根據(jù)學生能力分步驟進行：二部輪唱、三步輪唱。 教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受？它是幾拍子的歌曲？ ２． 學習歌曲《美麗的黃昏》 （１）解決歌曲旋律難點：學生在教師的指導下（彈琴），出是卡片唱準下面的音。 歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。 ３、 感受情緒：請同學感受歌曲《我們的祖國是花園》歡快的情緒。 探究過程 １、 創(chuàng)編練習：請同學展示自己的創(chuàng)編成果。 ６、用自己創(chuàng)編的旋律（或選擇其他適合的音樂）為小詩 伴奏。 ２、第二遍之前教師提示：這首歌曲用了齊唱、合唱、輪唱三種演唱形式，你能聽辨出來嗎？（樂曲開始為齊唱，中間為合唱，第三部分為輪唱） ３、第三遍