【正文】 3交通給我們的沈國(guó)帶來的好處是：①交通給我們的生活和工作帶來了快捷和便利；②交通使我們生活的范圍擴(kuò)大了，人們擁有了更多與外部世界聯(lián)系的機(jī)會(huì)；③交通促進(jìn)了人們的交流，拉近了人與人之間的距離等。2大眾傳媒有：書籍、報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。2汽車的污染主要是尾氣污染，其次是噪音污染。2電視變化，黑白電視→彩色電視→大屏幕電視→高清晰度電視→低輻射電視。1被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是袁隆平。1四川盆地四季溫暖濕潤(rùn)，物產(chǎn)豐富，被稱為“天府之國(guó)”。1福建的名人有朱熹、柳永、宋慈、鄭成功、林則徐、嚴(yán)復(fù)、冰心、林徽因、林語堂、陳忠和（中國(guó)女排前教練），其中林語堂、陳忠和是漳州的名人。我們的家鄉(xiāng)多丘陵。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受氣候、地形、土壤等自然條件的影響很大。福建著名的民居是：客家土樓，它是處于族群的安全二采取的一種既有利于家族團(tuán)聚，又能防御戰(zhàn)爭(zhēng)的自衛(wèi)式居住樣式。家鄉(xiāng)和祖國(guó)的交通事業(yè)蒸蒸日上，我感到無比地（自豪）和（驕傲）。人們常說：“要想富，先（修路）。863千米，時(shí)速430千米）我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做（“文明”）乘客。相繼建成了京石、京沈、京津等高速公路。任何（組織）或（個(gè)人）不得以任何理由（侵犯）公民的通信自由和通信秘密。私拆別人的信件是（違法）行為。寫信仍然是我們常用的（通信）方法，一封信從寄出到送到（收信人）手中，要經(jīng)過很多人的勞動(dòng)。從古到今都有哪些通信方式？古代：驛馬、烽火、信鴿等，現(xiàn)代：電報(bào)、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)。通信的發(fā)展為我們提供了（方便、快捷、優(yōu)質(zhì)）的服務(wù)。 答它把首都北京和香港連接在一起對(duì)保持香港、澳門回歸祖國(guó)后的長(zhǎng)期穩(wěn)定和輻射區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展起到了巨大的作用。 答常用的交通工具都有汽車、火車、飛機(jī)、輪船。 答因?yàn)楣钒l(fā)展的快達(dá)到了鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村村通公路。、優(yōu)秀公交乘務(wù)員李素麗的優(yōu)秀事跡。汽車有其的一面也有很多的一面。人們常說道路的暢通為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展插上了。公共場(chǎng)所打電話要注意什么 要注意為別人著想如不影響別人不大聲說話等。寄信時(shí)要寫清什么 要寫清收信人郵政編碼、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址。1微波接力通信就是每隔一段距離建一個(gè)中繼站自動(dòng)把前一站發(fā)來的信號(hào)接收下來放大后發(fā)給下一站一站一站的把電報(bào)、電話、電視、傳真等信號(hào)發(fā)送給各個(gè)用戶。1郵電局是收發(fā)信件和訂閱報(bào)刊雜志的地方?，F(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展拉近了人們的 增進(jìn)了人們之間的 地球成為一個(gè)“小小的村落”傳統(tǒng)的寄信、正部分的被手機(jī)等現(xiàn)代通信手段代替“ ”使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目。郵政編碼由 構(gòu)成表示郵局。未來的交通會(huì)是什么樣的？答：未來的交通會(huì)是更方便、更快捷、更節(jié)能、更無污染的綠色交通。交通快速發(fā)展的同時(shí)，也帶來了許多問題，你能針對(duì)這些問題提出建議嗎？ 答：如限制汽車數(shù)量和使用時(shí)間，提高汽車性能、降低汽車污染、完善交通規(guī)范等。汽車有其（便利）的一面，也有很多（不好）的方面。第3課 愛護(hù)交通設(shè)施一、填空各種交通運(yùn)輸設(shè)施的發(fā)展，使人們的生活更加（便利）。他們是值得我們尊敬的普通勞動(dòng)者。家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親是用拖拉機(jī)或三輪車來運(yùn)送公糧的，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是通過火車、汽車運(yùn)出去的。1（上海）開通了磁懸浮列車專線，時(shí)速（430）千米。我國(guó)第一條高速公路是1988年建成通車的（沈大高速公路）。交通運(yùn)輸?shù)模òl(fā)展水平）是社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)志之一。我們的（日常生活）離不開交通工具，（安全便捷）的交通為我們的生活提供了許多便利。答：這個(gè)手機(jī)主人的做法不對(duì)，首先他不該在劇院里開著手機(jī)，即使開機(jī)也該設(shè)為震動(dòng)。二、回答打電話時(shí)要使用什么文明語言？答：開始時(shí)要有問候，結(jié)束時(shí)要說再見。細(xì)微的言行往往反映出人們的（文明素養(yǎng)），提高文明程度要從身邊的小事（一點(diǎn)一滴）做起。第4課 愛護(hù)通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范一、填空郵電通信設(shè)施關(guān)系到（千家萬戶），如果破壞了這些設(shè)施會(huì)給我們的生活帶來（許多不便）。郵電局的叔叔阿姨們辛勤地工作，是為了千家萬戶的（親情），我們應(yīng)感謝他們的服務(wù)?，F(xiàn)代化的（運(yùn)輸工具）大大加快了郵遞速度。二、回答什么是微波接力通信？答：微波接力通信，就是每隔一段距離建立一個(gè)中繼站，自動(dòng)把前一站發(fā)來的信號(hào)接收下來，放大后發(fā)給下一站，一站一站地把電報(bào)、電話、電視、傳真等信號(hào)，發(fā)送給各個(gè)用戶。（微波接力通信）使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目。郵政通信包括寄和投遞信函、包裹、明信片、特快專遞、報(bào)刊的發(fā)行，匯兌，郵政儲(chǔ)蓄等業(yè)務(wù)；電信通信包括發(fā)電報(bào)、打電話、發(fā)傳真、互聯(lián)網(wǎng)、收聽無線廣播、收看電視節(jié)目、電匯等業(yè)務(wù)。從古至今都有哪些通信方式？試舉例。（郵寄信件）仍是我們常用的通信方式。世界上第一屆奧運(yùn)會(huì)在（1896）年舉行。第二單元 縮短時(shí)空的通信 第1課 通信的種類和發(fā)展一、填空如今信件可以（朝發(fā)夕至）了。家鄉(xiāng)的人們喜歡在閑暇時(shí)，編一些（中國(guó)結(jié)），掛在家里和其他一些地方作（裝飾）。第4課 多樣的風(fēng)俗一、填空“上至九十九，下至才會(huì)走，吳橋耍雜技，人人有一手。名言“人生之最高理想，在求達(dá)于真理。（1921）年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立。祖沖之把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后第（七）位，比歐洲早了約（1000）年；他還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的《大明歷》，為我國(guó)古代科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。比如：八路軍總部遺址、八路軍太行紀(jì)念館、黃崖洞革命紀(jì)念地等。我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。二、列舉題：你的家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡？答：我們的家鄉(xiāng)山西省境內(nèi)有許多名勝古跡。1山西省的（五臺(tái)山）是中國(guó)四大佛教名山之一。懸空寺建在（恒山）天險(xiǎn)的懸崖峭壁之上，詩人（李白）在此留下“壯觀”二字。山西省是華夏文明的發(fā)祥地之一，在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中，留下了許許多多的（名勝古跡），他們是中華民族的（文化瑰寶）。山西省是（中華民族）的發(fā)祥地之一。2000多年前山西就有了“晉”的稱呼。用一些具體、感人的事例展現(xiàn)在危難中人們是如何團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)的，體會(huì)危難之中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。第二課時(shí) 突發(fā)事件中的自救自護(hù)活動(dòng)三：模擬演習(xí)活動(dòng)“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)”先組織討論“地震發(fā)生時(shí)怎么辦？”，指導(dǎo)學(xué)生思考辨析：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣冷靜應(yīng)對(duì)？下面的做法正確嗎？然后組織學(xué)生進(jìn)行演習(xí)，演習(xí)的目的在于學(xué)習(xí)災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，避免慌亂和盲目。”教師提出問題“遇到危險(xiǎn)怎么辦”引發(fā)學(xué)生思考。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、合作精神和探究能力?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生到家中、到學(xué)校里、商場(chǎng)里去查找，發(fā)現(xiàn)問題。第三課時(shí) 走進(jìn)消防警察活動(dòng)四：與消防警察面對(duì)面如果有條件可以組織學(xué)生參觀消防隊(duì)，參觀前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，參觀后討論、總結(jié)，談參觀的體會(huì)和收獲?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面討論：在家里、學(xué)校里引發(fā)火災(zāi)的原因；在商場(chǎng)、賓館引發(fā)火災(zāi)的原因；在野外引發(fā)火災(zāi)的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在課前搜集火災(zāi)資料。教學(xué)反思：《從“119”談起》教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)⑴ 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的態(tài)度及初步的安全意識(shí)、生命意識(shí)。讓學(xué)生結(jié)合周圍的實(shí)際交通狀況談如何注意交通安全，如何保證交通安全等?；顒?dòng)六：討論交通帶來的問題人們?cè)谙硎芙煌◣淼姆奖愕耐瑫r(shí)，也在面臨交通發(fā)展帶來的一系列問題，調(diào)查、發(fā)現(xiàn)這些問題。教學(xué)反思：第二課時(shí) 交通事故的啟示活動(dòng)四：交通事故的警示此活動(dòng)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察導(dǎo)圖，調(diào)查、訪問、請(qǐng)交警講座、多媒體展示交通事故等形式，讓學(xué)生交流違反交通規(guī)則的真實(shí)事例，耳聞目睹的真實(shí)事例和震撼人心的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生明白有秩序的交通給人們帶來方便和安全，不遵守交通秩序常常會(huì)引發(fā)事故給人類帶來災(zāi)難，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。這樣，不僅有利于教師全面地了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，而且也在課堂營(yíng)造了一個(gè)濃郁的信息場(chǎng)，為下面的知識(shí)拓寬奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、小旗數(shù)面。⑵ 養(yǎng)成熱愛科學(xué)的態(tài)度，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人?！白怨判鄄哦嗄ルy。二、學(xué)生演講，同時(shí)安排一名小記者，可以采訪任何聽眾，請(qǐng)他談最感動(dòng)的，印象最深的等等，以實(shí)現(xiàn)講者與聽者的互動(dòng)。*找到失敗原因 *相處解決方法 *采取積極行動(dòng)四、作業(yè)：收集古今中外或自己身邊從失敗走向成功的例子，準(zhǔn)備演講。齊讀，說說你知道這樣的事例嗎?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系最近的奧運(yùn)會(huì)講一講)二、新視角出示：航天事業(yè)的成就看了后，大家很振奮吧？但你知道嗎？在航天事業(yè)的發(fā)展上，有過多少慘痛的失敗？出示課件：航天災(zāi)難 4。第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入教師講述愛迪生發(fā)明電燈的故事。第四部分：小小班會(huì)。以貼近生活的同年齡學(xué)生的事例：考試失敗，引導(dǎo)學(xué)生善于從失敗中找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于后者，教師要及時(shí)了解原因，在教學(xué)中作重點(diǎn)輔導(dǎo)。失敗怕什么 教學(xué)目標(biāo)：懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。確定研究?jī)?nèi)容?！獝垡蛩固?第二課時(shí)：一、談話導(dǎo)入：通過前一節(jié)課的討論，我們知道良好的同學(xué)關(guān)系有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。慶幸我們生活在社會(huì)中，慶幸我們可以與人交往，雖然在交往中會(huì)遇到各種各樣的事，開心的，不開心的，但我們還是應(yīng)該感到慶幸，正是這些事讓我們成長(zhǎng)。所以，當(dāng)我們?cè)谟龅竭@樣的人或事時(shí)一定要冷靜，不要讓自己將來后悔。）討論：同學(xué)們對(duì)此事做了種種猜想，如果在生活中，你真的遇到了這樣的事，你認(rèn)為哪種設(shè)想最為理想？為什么？采訪哪些表演不符合道德規(guī)范的同學(xué)：為什么你認(rèn)為事件可能會(huì)這樣發(fā)展？（學(xué)生可能會(huì)說出吃虧的原因，教師要緊緊抓住這一問題，可順著學(xué)生的思路，把吃虧報(bào)復(fù)這一話題深化，最后讓學(xué)生意識(shí)到斤斤計(jì)較要不得。討論把你們的設(shè)想演一演。玩著玩著，其中一個(gè)男同學(xué)悄悄地跑過去，推了另一個(gè)男同學(xué)一把。想一想同學(xué)之間可能會(huì)遇到哪些沖突？遇到?jīng)_突后怎么辦？希望通過這兩次想一想，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，很多耿耿于懷的矛盾現(xiàn)在想來不過是小事，為小事耗費(fèi)精力，破壞友誼不值得。第一部分：辨析角。因此，教給學(xué)生一些人際交往的技巧和方法就顯得尤為重要。在發(fā)生矛盾時(shí)，能多從自己身上找原因。在教學(xué)的時(shí)候，出來書中列舉的幾種不該做的事外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生想一想其他方面的。首先通過小強(qiáng)的同學(xué)邀他看卡通片的事來讓學(xué)生明白為什么要拒絕。課文一開始就以關(guān)鍵詞的形式指出，這課的重點(diǎn)是分清是非、學(xué)會(huì)拒絕。對(duì)于那些想做卻不敢做的不該做的事，一旦有人帶頭就會(huì)跟過去。表演，評(píng)議四、小演講我們?cè)凇熬芙^屋”里關(guān)住了許多我們?cè)?jīng)拒絕過的事，那當(dāng)時(shí)你是怎樣做的，怎樣拒絕的呢？覺得自己當(dāng)時(shí)做得好嗎？選一個(gè)你印象最深刻的講給大家聽。（4）好朋友和別人起了沖突，叫你一起去教訓(xùn)那個(gè)人。這都是好方法，不過在拒絕的時(shí)候關(guān)鍵是要對(duì)不同的時(shí)間、不同的場(chǎng)合、不同的人、不同的事選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒?，否則，容易傷害別人的感情。（1）你可以直接拒絕。在生活中，很多時(shí)候都需要我們?nèi)ミx擇，我們要仔細(xì)想一想，到底該不該做這件事，我們只能做那些該做的事，對(duì)不該做的，要堅(jiān)決的說“不”，學(xué)會(huì)拒絕。咱們接著實(shí)話實(shí)說。近朱者赤，近墨者黒，結(jié)交什么樣的朋友對(duì)我們很重要。他們經(jīng)常到學(xué)校附近來等小丁，今天帶他到這里玩，明天又到別處去，你看，今天他們又來了。大家歡迎。教學(xué)準(zhǔn)備教師：簡(jiǎn)易課件（或圖片——小機(jī)靈、拒絕屋）、組織排演小品、《孟母三遷》的故事、調(diào)查學(xué)生會(huì)有哪些不知道該怎么選擇的情況。知道“近朱者赤，近墨者黒”的道理，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)和品德高尚的人交朋友。根據(jù)學(xué)生回答情況，相機(jī)詢問“為什么不夠誠(chéng)實(shí)？”“有了不誠(chéng)實(shí)行為后你有什么感受？”“現(xiàn)在你怎么想？”等問題（面對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的回答，老師做到不批評(píng)，同學(xué)做到不嘲笑。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：還記得《啄木鳥和大樹》這個(gè)故事嗎，這棵被小蟲蛀了一個(gè)大洞的大樹后來怎么樣了？就象一棵小樹苗，沐浴著陽光，沐浴著雨露，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大。三、四、小組合作，交流誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)剛才我們了解了許多誠(chéng)實(shí)的故事，也了解了“誠(chéng)實(shí)是金”，那你們知道誠(chéng)實(shí)有哪些表現(xiàn)？小組討論，把誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)寫在自己的“誠(chéng)實(shí)樹”的樹冠上（做人坦蕩正直、實(shí)事求是、敢于講實(shí)話、敢于承擔(dān)責(zé)任，言而有信、信守承諾、公私分明，具體表現(xiàn)為拾金不昧??）全班交流。讀課文中許衡的故事，說說他的成功與他誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)之間有著怎么樣的關(guān)聯(lián)。知道誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)有：做人坦蕩正直、實(shí)事求是、敢于講實(shí)話、敢于承擔(dān)責(zé)任，言而有信、信守承諾、公私分明教學(xué)過程：一、揭題出示格言：“言必信，行必果”，請(qǐng)學(xué)生說明其含義。于承認(rèn)錯(cuò)誤并勇于改正同樣是誠(chéng)實(shí)的孩子。教學(xué)目標(biāo)：知道誠(chéng)實(shí)是一種最重要的人生品德，只有