【正文】 詞中用了哪些意象？請作簡要分析?！汉狻秮y世中的美神》六、比較閱讀一剪梅紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。那是一種凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡直成了她個(gè)人的專有品牌，彪炳于文學(xué)史，空前絕后，沒有任何人敢于企及。無人知道死于何時(shí)，葬于何處。1129年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。四、主題升華當(dāng)清照沉浸在這種冷清凄美的意境中不能自拔之時(shí)，她發(fā)出了絕望地呼告：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的確，“這次第，怎一個(gè)愁字了得。預(yù)設(shè)四：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘詩人任憑黃花盛開，此時(shí)也無心攀摘，甚至讓菊花在枝頭堆積，直至凋落。只因作者愁太重，酒入愁腸愁更愁。尋啊覓啊，想尋些什么呢?不太清楚，一切都是那么茫然，或許她是想找回一些溫馨的回憶來慰藉自己，但茫然的作者只感到四周“冷冷清清”。起句不尋常，連用七組疊詞，這是李的大膽創(chuàng)新，不但在填詞方面，即使是詩賦曲中也絕無僅有的。二、整體感知讀罷此詞，給你什么樣的感覺？你認(rèn)為哪一句是直接抒發(fā)情感的句子？這次第，怎一個(gè)愁字了得？尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。二、傾情朗讀。而詩人呢？用詩?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】深入研讀詩歌，抓住意象，體驗(yàn)愁情，滲透對學(xué)生詩歌誦讀的指導(dǎo)。詞圍繞“愁”展開，運(yùn)用各種各樣的手法來加強(qiáng)愁緒的渲染。但女詞人沒有明說，也許是不忍心說，她給讀者留下了廣大的想像空間。其次寫她在百無聊賴中仰頭望天，正值雁群飛過，這又引起了她對往事的回憶?！皩⑾ⅰ?，字面上的意思是保養(yǎng)身體，而深層意思則是要抑止自己的悲痛情緒，恢復(fù)到平靜的狀態(tài)。由此可見，這七對疊字極其生動(dòng)而細(xì)致地刻畫了女詞人喪夫后的心理過程。女詞人不相信丈夫已經(jīng)死去，在恍忽中她覺得丈夫仍在家中，于是不停地尋覓他，一處尋不著，再去另一處尋找。作品有《潄玉詞》?！堵暵暵罚▽ひ捯挘┦撬笃谠~的代表作。前期詞主要反映她在少女少婦時(shí)期的美滿生活，表現(xiàn)她對愛情的追求和對自然景物的喜愛，以及同丈夫的相思離別之情。此后即在孤寂中度過晚年，懷著沉痛的家國之思，在極度的愁苦中死去。丈夫趙明誠，宰相趙挺之之子，歷任州郡行政長官。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課的內(nèi)容由“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”引入李清照其人。教學(xué)重點(diǎn)。我從她的身上明白了一個(gè)人要有海納百川的精神，才能戰(zhàn)勝困難，活出自我。雖說生活暫時(shí)平穩(wěn)了下來，可對趙明誠的思念之情久久不能忘懷?？墒牵瑖艺柺芙鸨F蹄的蹂躪，李清照擔(dān)負(fù)起管理文物的責(zé)任。透過她那雙漂亮的大眼睛，我更體會(huì)到李清照的少女時(shí)代有著許許多多的歡樂與朝氣。如康震教授所講，正值花季時(shí)期的李清照已彰顯出過人的才華。在口語平淺中見深沉。她感嘆自己老了，容貌已經(jīng)憔悴凋零了，再也沒人陪自己采花了。凄涼和傷感。山東濟(jì)南人。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏。到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得！寒風(fēng)蕭蕭，燈，忽明忽暗，伴隨著李清照的古詩，醮著墨香，繚繞一片深邃的沉寂。聲聲慢，細(xì)細(xì)讀出自己的心底，是刻骨銘心的痛，還是侵入心腹的愁？一個(gè)女子，一生清涼。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。這結(jié)尾，能調(diào)動(dòng)讀者的思想活動(dòng)，從而擴(kuò)大并深化了主題，大有“回腸九疊后，猶有剩回腸”的藝術(shù)效果。緊接著，梧桐葉落，秋色愁人，細(xì)雨靡靡，更添愁緒。在往年，一定要在它盛開時(shí)搞來戴在頭上，而今，誰又有這種興致呢？看到花的惟淬，想到了自己，正是愁上加愁。雁可以回到北方，人卻只能客寄江南，“舊時(shí)相識(shí)”在異鄉(xiāng)相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的天涯淪落之感。“雁過也”三句，將上文含情未說之事略加點(diǎn)明。可此處不明說，卻言談酒不足以敵急風(fēng)。緊接著寫詞人悲苦心境產(chǎn)生的原因。此既明指環(huán)境，也暗指心情，或者說，由環(huán)境而感染到心倩，由外而內(nèi)。這種心情，有點(diǎn)近似姜愛的所謂“人間別久不成悲”。二、全詞賞析開篇的“尋尋覓覓”反映詞人心中若有所失的精神狀態(tài)。今非昔比，物是人非，觸景生情，越發(fā)感到愁苦。物是人非事事休，欲語淚先流。汴京失守，南宋建立這初，趙明誠任江寧知府，李清照也“載書十五車”于建炎二年南下江寧。云中誰寄錦書來，雁字回頭，月滿西樓。李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對愛情尤其是離別之情的感受，屬于詞的傳統(tǒng)題材。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。只是這種惆悵常常出現(xiàn)她前期的詞中，與溫馨、喜悅相互交織。”李清照十八歲嫁了太學(xué)生趙明誠，趙愛好金石之學(xué)，也有很高的文化修養(yǎng)。全詞所寫，不外一個(gè)“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容，自然稍勝一籌。急風(fēng)驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無以復(fù)加，不知怎樣形容，也難以表達(dá)出來。獨(dú)自一人，連時(shí)間也覺得開始變慢起來。獨(dú)對著孤雁殘菊，更感凄涼。這一奇思妙想包含著多少無法訴說的哀愁??！這時(shí)看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了?？墒呛涫怯墒枪陋?dú)引起的，而飲酒與品茶一樣，獨(dú)自一人只會(huì)覺得分外凄涼。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。但好處不僅在此，這七組疊詞還極富音樂美。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況。最后一句，總括上文，是說在“愁”之外另有一層深意：“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”“‘這次第”三字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景；“怎一個(gè)愁字了得”又放開一步，開拓出一種含蓄的境界，讓人想象，發(fā)人深思?！笆刂皟?，獨(dú)自怎生得黑？”孤孤單單地靠著窗兒，怎樣才能挨到天黑呢？真是苦到了極點(diǎn)。仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花。但這感，不是喜，卻是“傷心”。其實(shí)，這仍是開頭三句的延伸。然而這里不說境之冷清，心之慘戚，而獨(dú)歸之于天氣之“乍暖還寒”。由冷清的環(huán)境過渡到慘戚的心靈。只這一句，就把她由于敵人的侵略、政權(quán)的崩漬、流離的經(jīng)歷、索漠的生涯而不得不承擔(dān)的、感受的，經(jīng)過長期消磨而仍然留在心底的悲哀，充分地顯示出來了。這東西，可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的愛情，還可能是心愛的文物或者別的什么。她的詞中這樣寫道： “故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉”《菩薩蠻》 “年年雪里，常插梅花醉”“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”《清平樂》我們看到李清照的“愁”，不是從前詞人所常寫的所謂“閑愁”，而是由鄉(xiāng)關(guān)之思、身世之苦，失去親人的悲哀和理想破滅后的失望所交織而成的。這首詞作李清照居金