小班繪本：好喝的湯-wenkub.com
2024-11-19 00:44 本頁面
【正文】 師：哇！毛毛蟲長大了，這么大的毛毛蟲會變成什么呢？你們?nèi)ハ胍幌?，偷偷告訴吳老師。葉子是對毛毛蟲很好的食物，所以毛毛吃了就舒服多了。（1）圖片3 師：毛毛蟲到底發(fā)生了什么事？咕嚕咕嚕，原來毛毛蟲肚子餓了，它要找一些東西來吃呢。三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小貓咪，喵呀喵呀喵。（二）活動準備 ：PPT課件。知道每個人都會有害怕的時候以及害怕時應該怎么做。怕，打針的時候不看，躲在媽媽懷里……)(找一個勇敢的孩子來說一說：你為什么不害怕，是怎么做的?)我們一起來學學打預防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!小結：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，說出來告訴別人，或者做一些讓自己舒服的事情，這樣害怕就會變少。(翻轉(zhuǎn)笑臉)聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)總：原來我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)三、討論交流，克服害怕心理。(出示展板第三部分)我們來看看他害怕什么?(打針)為什么?(打針很疼)哦，有很多小朋友因為怕疼，害怕打針。還有誰也害怕這種厲害的動物?(我怕老虎、我怕的是蛇)總：原來你們都害怕蛇、老虎、大灰狼這些厲害的動物。你害怕的是什么?(大灰狼)為什么會害怕?(因為大灰狼會咬我們)害怕的時候你心里是什么感覺?(不舒服)我們來做做害怕時的樣子。根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕。活動過程一、繪本植入，引出害怕心理。繪本《我好害怕》。你們愿意幫助它們嗎？提問：讓我們一起去幫小動物找到和衣服上上一模一樣的紐扣吧！什么是一模一樣的？ 小結：紐扣的顏色一樣、形狀一樣、大小一樣、紐扣上洞洞的數(shù)量一樣。（播放PPT七）提問：會是媽媽的紐扣嗎？小結：小老鼠撿到的紐扣與媽媽的紐扣顏色一樣，形狀一樣、大小一樣、連紐扣上的洞洞數(shù)量也一樣。導入：這次小老鼠遇到了誰？大象和蟋蟀。這不是我的紐扣?；顒幽繕耍河^察畫面，能在理解故事的基礎上根據(jù)紐扣的特征尋找其主人。幼兒經(jīng)過一個學期的認知和經(jīng)驗的積累為他們進行多維度的分類匹配奠定了良好基礎。幼兒品嘗美味的湯，體會原來有好吃的東西，大家要一起分享！第二篇：小班繪本小班繪本：一粒紐扣設計思路：本次活動是《好朋友》的主題下的通過繪本故事《一粒紐扣》而改編的一個數(shù)活動，讓幼兒和小老鼠一起找紐扣失主的過程中，通過對物體的比較進行相應匹配。？喜歡喝什么湯？小動物們也喜歡喝湯，看看他們是誰？ ？二、觀察圖片，游戲中理解故事，感知1到4的數(shù)量。2．學說故事中動物的語言：X個XX放進去，真鮮呀！3．情景中體驗語言表達的快樂?；顒訙蕚洌?．物質(zhì)準備：多媒體，食物圖片。？它想煮什么湯？ ？？小貓一邊放魚一邊說了什么？、小兔、小鴨分別放進鍋里什么好吃的？它們又是怎么說的？ 教師和幼兒模仿小動物進行游戲。小班下學期，幼兒已經(jīng)能夠按照圖標將
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