【正文】 媽媽用她的言行教育著我，她的一言一行伴隨著我健康成長(zhǎng)，我愛我的媽媽。用她的話來說，并不是看著我，而是看著我。”媽媽說：“其實(shí)不是一件小事啊!如果大人知道后卻不去教育她，那她就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的做法是錯(cuò)的，以后怎么辦哪!”老板聽了點(diǎn)頭說對(duì)。孩子，這不是一粒葡萄的事，一粒葡萄雖小，但你的做法是不對(duì)的。有一次，媽媽帶我去小區(qū)的水果店買水果，媽媽給我買了香蕉和桃子，我們高高興興地回家了。先來介紹一下我的媽媽吧。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難!從此，他每天都要給母親洗腳。招聘的考官問他的問題是：“請(qǐng)問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回答：“沒有”。一個(gè)有著感恩之心的員工，會(huì)執(zhí)著而無私，博愛而善良，敬業(yè)而忠誠，一個(gè)有著感恩之心的員工，會(huì)對(duì)企業(yè)充滿感激，轉(zhuǎn)化為勤奮工作。請(qǐng)把我們20xx最發(fā)財(cái)、最給力、雷鳴般的掌聲送給在座的嘉賓朋友，帶去我們最溫馨的祝?！４蠹以┛鞓罚〗裉煳医o大家?guī)淼摹陡卸饕馔废Ｍ覀冊(cè)?0xx年以愛心做人，用感恩的心做事，預(yù)祝20xx我們意旺公司再創(chuàng)新的輝煌！感恩父母，是他們給予我們生命，感恩師長(zhǎng)，是他們用知識(shí)豐富了我們的大腦，給我們飛向藍(lán)天的力量！感恩朋友，茫茫人海、相遇便是最大的緣分。在此，我要再次地深深地感謝我的父母親。父親的這一舉動(dòng)深深地震撼了我。睜開眼睛一看，一只巨大的蜈蚣正趴在我的手臂上。記得六歲時(shí)的一個(gè)雨夜，我發(fā)燒了。首先，我感謝我的父母給了我生命。今天，我演講的題目是《感恩父母》。我們家一共有五個(gè)孩子，只有大姐和哥哥已經(jīng)工作了，我們其他兩個(gè)姐姐還在上學(xué)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始獨(dú)立了，假如，我們也能多與他們談?wù)f自己校園生活中的快樂和童年的往事，他們也會(huì)很高興，在緊張的工作之后，精神獲得放松，不為我們操心。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢蜘蛛能為子女舍命，我們的父母更能為我們獻(xiàn)出自己博大無私的愛。蜘蛛在生下幼蛛的那一刻開始，已注定了要面臨死亡的命運(yùn)。第五篇：感恩分鐘演講稿關(guān)于感恩分鐘演講稿集合5篇感恩分鐘演講稿 篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好：今天我要演講的題目是感恩父母。四、結(jié)論與意義1．結(jié)論：“十八分鐘教學(xué)法”，即在課堂教學(xué)中，教師“教”的行為時(shí)間總和不超過18分鐘，學(xué)生“學(xué)”的行為時(shí)間應(yīng)當(dāng)不低于27分鐘。剛剛開始時(shí)，5位教師和5個(gè)班級(jí)的學(xué)生都感到特別的不適應(yīng)。為此確定：教師“教”的時(shí)間為45分鐘的40％，即18分鐘，學(xué)生“學(xué)”的時(shí)間應(yīng)占60％，即27分鐘?，F(xiàn)代多媒體教學(xué)手段運(yùn)用之前，教師花大量的時(shí)間板書、抄材料等方面上。新課程改革更加注重過程性的教育和方法指導(dǎo)的教育。依據(jù)之三：目前正在進(jìn)行的新課程理念的要求。因此，教師的分段講述和學(xué)生的分段活動(dòng)或師生經(jīng)常性的互動(dòng)變得極其重要。從實(shí)際情況分析，任何人的注意力都不可能在45分鐘內(nèi)專注不變，未成年的學(xué)生更不易做到。教師的主導(dǎo)地位不能占據(jù)太多的時(shí)間，否則其主導(dǎo)地位就有可能變成了“主宰”地位。依據(jù)之一：課堂教學(xué)中教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀點(diǎn)。我們經(jīng)常說“教無定法，但教要得法”，在教學(xué)中人們都會(huì)自覺或不自覺地參照某一種教學(xué)法，但惟獨(dú)不能忘記，即便再好的方法，如果沒用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間分配和控制，其效率也會(huì)大打折扣的。年復(fù)一年，日復(fù)一日，就這樣教下來了。學(xué)生的盲從性是指過分依賴教師、教材，記憶性的東西花費(fèi)了自己大量的時(shí)間和精力，學(xué)生的創(chuàng)造力被束縛了。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，取得了明顯的成效。課堂上教師疲于“教”，無暇顧及學(xué)生的活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)常處于被劫狀態(tài)。在學(xué)校里，她得把這些知識(shí)翻譯成英文，而她在班上卻能在這些學(xué)科上拿到最好的成績(jī)。如果你不能想到一個(gè)念頭，你會(huì)卡在那里。他們真的不知道該怎么辦，直到來了一位德國的科學(xué)家。畢竟，不可否認(rèn)，最好的工作都留給那些西方大學(xué)畢業(yè)出來的人。所以，當(dāng)下我們又拒絕了他們。但對(duì)整個(gè)世界來說,很幸運(yùn)的當(dāng)時(shí)他不需要通過英語考試，因?yàn)樗麄冎钡?964年才開始使用托福。那么我們?cè)撊绾文媚竽?？這個(gè)體制把智能和英語能力畫上等號(hào)這是相當(dāng)武斷的。但不要誤會(huì)我的意思，我不是反對(duì)英語教學(xué)或是在座所有的英語老師?！钡拇_，研究論著和期刊都要用英文發(fā)表，但這只是一種理所當(dāng)然的現(xiàn)象。但這可能是危險(xiǎn)的。現(xiàn)在容我換一個(gè)方式說，如果我遇到了一位只會(huì)說荷蘭話的人，而這個(gè)人能治愈癌癥，我會(huì)阻止他進(jìn)入我的英國大學(xué)嗎？我想不會(huì)。所以自然每個(gè)人都想接受英語教育，但如果你不是以英文為母語，你就要通過考試。 this is the major change that ive seenhow teaching english has morphed from being a mutually englishspeaking nation on why not? after all, the best educationaccording to the latest world university rankingsis to be found in the universities of the the everybody wants to have an english education, if youre not a native speaker, you have to pass a ，我見過最大的改變，就是英語教學(xué)的蛻變?nèi)绾螐囊粋€(gè)互惠互利的行為變成今天這種大規(guī)模的國際產(chǎn)業(yè)。總之，我和其他25位老師一起被英國文化協(xié)會(huì)聘用。但我知道的是，我見證過許多改變。不需要我來告訴你們能夠跨代溝通是多么重要。在一個(gè)晴朗的日子里，她決定帶她的學(xué)生到花園去教他們一些大自然的詞匯。我在波斯灣這邊生活和教書已經(jīng)超過30年了。篇五：你不必沉迷英語 ted演講稿我知道你們?cè)谙胧裁?，你們覺得我迷路了，馬上就會(huì)有人走上臺(tái)溫和地把我?guī)Щ匚业淖簧稀Ｋ惯_(dá)克以及u2樂隊(duì)主唱bono都曾經(jīng)擔(dān)任過演講嘉賓。古道爾、美國建筑大師弗蘭克克林頓、比爾事實(shí)上，這場(chǎng)盛會(huì)涉及的領(lǐng)域還在不斷擴(kuò)展，展現(xiàn)著涉及幾乎各個(gè)領(lǐng)域的各種見解。溫曼和哈里因?yàn)槌瑫r(shí)就意味著剝奪了其他人的時(shí)間。 possible, dont read your are if the choice is between reading or rambling, then read!除非萬不得已，否則不要照著講稿閱讀。更別指望在臺(tái)上展示你的產(chǎn)品。 with peoples us laugh!make us cry!要說得動(dòng)人一點(diǎn)，使得觀眾聽了會(huì)發(fā)出由衷的微笑或感動(dòng)到禁不住要哭泣。分享一個(gè)有可能改變世界的想法。篇四：ted演講的十條黃金法則如何登上ted演講舞臺(tái)——ted演講的十條黃金法則、導(dǎo)讀：如果你喜歡ted，甚至夢(mèng)想，有一天自己也站在ted的舞臺(tái)上做一個(gè)演講，本文將介紹著名的ted演講十個(gè)黃金法則，請(qǐng)往下看吧~~ 如果你喜歡ted，觀看了ted的演講視頻，感到激動(dòng)不已，甚至夢(mèng)想，有一天自己也站在ted的舞臺(tái)上做一個(gè)演講，分享你的精彩創(chuàng)意想法和精彩故事！這太好了，這種熱情的向往，是通往ted講臺(tái)之路的最大動(dòng)力。這可能是因?yàn)槲业闹夤苎讓?dǎo)致的，在我演講完后我還感到時(shí)間充足。如果我通過skype和我的教練krystin練習(xí)就更好了。它幫你習(xí)慣于看著攝像機(jī)，并且你可以回放視頻，看看你在臺(tái)上的表現(xiàn)、目光的注視、手勢(shì)，確定你需要修改的表現(xiàn)。他們應(yīng)該從打印的幻燈片開始，寫下你用的好的短語，那么你可以將它們添加到你的講義里。計(jì)算以下你6分鐘的演講會(huì)到什么位置。一直的練習(xí)，直到你可以保持在18分鐘里。這是因?yàn)槿绻愠瑫r(shí)了，你要知道自己超了多少。你的指導(dǎo)者需要保證你在告訴人們?yōu)槭裁?。?dāng)他們添加完他們的意見，我就開始將它們做成電子版。召集一些你值得信任的人，讓他們對(duì)你的修改過的幻燈片打印材料提些反饋。我組織再組織我的信息，然后添加便利貼直到我感到滿意為止。勝利！后來我在印度的ink conference做了一個(gè)類似的演講，但是只有15分鐘。演講越短，需要練習(xí)的時(shí)間也越多。滔滔不絕說1個(gè)小時(shí)很容易，但18分鐘的演講需要知道你是否超時(shí)，是否在中間卡住。one study, by molecular biologist john medina at the university of washington school of medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%.華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院(university of washington school of medicine)分子生物學(xué)家約翰?梅迪納主持的研究發(fā)現(xiàn)，幾天后，人們能夠回想起超過2,500張圖片，準(zhǔn)確率至少達(dá)到90%；一年后的準(zhǔn)確率依然保持在63%左右。他隨后又馬上補(bǔ)充說，作為工具的powerpoint本身并沒有什么錯(cuò)，但大多數(shù)演講者為他們的幻燈片塞進(jìn)了太多的單詞（平均40個(gè)）和數(shù)字，讓這種工具不經(jīng)意間帶來了消極影響。ted大會(huì)上的許多演講高手就是這樣做的。它意味著，如果你說個(gè)沒完沒了，聽眾就會(huì)開始抗拒你。然而，ted大會(huì)策辦人克里斯?安德森決議推行這項(xiàng)時(shí)間限制規(guī)則，因?yàn)椤斑@個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度足夠莊重，同時(shí)又足夠短，能夠吸引人們的注意力。這部著作借鑒當(dāng)代腦科學(xué)解釋了什么樣的演講能夠說服聽眾、鼓舞聽眾，什么樣的演講無法產(chǎn)生這種效果。它也許太長(zhǎng)了，以至于你被各種數(shù)據(jù)搞得頭昏腦脹，甚或干脆不理會(huì)演講者。不要用如何可能對(duì)觀眾造成哪怕只是輕微冒犯的內(nèi)容開場(chǎng)。你需要把你的內(nèi)容變成口號(hào)、要有一個(gè)吸引人的開場(chǎng)、要合理的過渡、清晰的中心思想的結(jié)尾。正常世界——冒險(xiǎn)召喚——拒斥召喚——見導(dǎo)師——越過第一道邊界——冒險(xiǎn)、伙伴、敵人——接近最深的洞天——磨難——報(bào)酬——返回的路——復(fù)活——攜萬能靈藥回歸。構(gòu)思時(shí)要有邏輯性，采用演繹推理的方法，一般的邏輯是：導(dǎo)論三部分主體結(jié)論，那么如何講好故事呢？編排故事的學(xué)問很大。你需要討論一個(gè)你非常熟悉而又熱愛的話題，比如我就可以來說讀書或者旅游的事情；每場(chǎng)只專注于討論一個(gè)話題，把一個(gè)話題說清楚了，讓你的聽眾能夠足夠的聚焦，最后要注意要有一個(gè)行動(dòng)導(dǎo)向，可以讓聽眾立即去做的事情，比如：每天節(jié)約一張面紙或者晚上回去就給朋友打個(gè)電話；演講者要把重心放在觀眾那，而不是自己。手寫版，第一部分，如何準(zhǔn)備一場(chǎng)演講第二部分演講技巧版，從調(diào)動(dòng)情緒和善用工具兩個(gè)角度來講這張是軟件版的這個(gè)書的脈絡(luò)。第三篇：TED3分鐘演講丁辰靈：ted演講的秘密純干貨下午花了兩個(gè)小時(shí)把這本書的腦圖做了下，寫的亂七八糟，不過它的主線還是挺清楚的，兩個(gè)大的部分。其次，具有團(tuán)隊(duì)精神，踏實(shí)努力，很強(qiáng)的責(zé)任心。在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有(此處添加應(yīng)聘職位相關(guān)專業(yè)課或說成選修課為應(yīng)聘職位所需課程，尤其重要)，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加過一些具體項(xiàng)目的事實(shí)，比如學(xué)院獨(dú)有的精品課 ，在其中負(fù)責(zé)主模塊或者擔(dān)任組長(zhǎng)工作，應(yīng)用了(應(yīng)聘相關(guān)的課程)技能及財(cái)務(wù)知識(shí)等，取得 了什么樣的成果。我是一個(gè)以大局為重的人，具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我以前所在的公司是一個(gè)大型印刷公司，由于前一道工序負(fù)責(zé)人的錯(cuò)誤，把來貨訂單中的50萬冊(cè)寫成了5萬冊(cè)，到我們最后這一道程序時(shí)，我的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)才保證了公司準(zhǔn)時(shí)交貨，維護(hù)了公司的利益和信譽(yù)。為了提高員工生產(chǎn)效率，我以真誠的方式與員工溝通并了解產(chǎn)量低的原因，在及時(shí)回饋給主任后，幫助主任制定新的獎(jiǎng)勵(lì)制度和更人性化的管理制度?；谫F公司的招聘需求，結(jié)合自己的教育背景和個(gè)人能力，與其他競(jìng)爭(zhēng)者相比，我認(rèn)為自己有以下四方面的優(yōu)勢(shì)：第一，是我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。但是，偶爾也會(huì)有粗心的時(shí)候，就像我那次做題，因?yàn)椴徽J(rèn)真審題，卷子上明明要求化簡(jiǎn)比，我卻做成求比值了！慘阿，暈阿，faint！就因?yàn)檫@個(gè)，老師給我扣了4分。我喜歡奧林匹克數(shù)學(xué)，因?yàn)樗梢蚤_發(fā)我的智力，讓我的腦袋不停地轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)。12分鐘自我介紹 篇1我叫劉**，因?yàn)槊值木壒?，我在網(wǎng)上習(xí)慣于把自己叫做“星之女王”。暴發(fā)流行期間根據(jù)疫情，有關(guān)部門可責(zé)令暫時(shí)關(guān)閉游泳池、浴池等場(chǎng)所，減少社交活動(dòng)以避免擴(kuò)大傳播。（二）病人管理l 對(duì)病人進(jìn)行規(guī)范治療，防止眼部并發(fā)癥發(fā)生，病人一般不需住院治療。l 醫(yī)務(wù)工作者檢查及治療操作后必須認(rèn)真用75%乙醇消毒雙手及用品以后再接觸其他病人。病期休息有利于隔離與康復(fù)。中藥金銀花、野菊花、板藍(lán)根、桑葉、薄荷等熱熏敷或提取液滴眼對(duì)緩解癥狀有一定療效。急性出血性結(jié)膜炎確切診斷須待實(shí)驗(yàn)室病原學(xué)證實(shí)，臨床診斷加實(shí)驗(yàn)室病原檢查任何一項(xiàng)陽性者為確診病例。診斷夏秋季節(jié)一個(gè)地區(qū)、單位集中出現(xiàn)多數(shù)急性結(jié)膜炎患者或醫(yī)院門診、醫(yī)務(wù)室驟然出現(xiàn)眾多潛伏期極短、急劇發(fā)病，接觸傳播很快的急性結(jié)膜炎患者須高度警惕急性出血性結(jié)膜炎的流行。輕度病變的患者，角膜可不受累，但是中重度患者可出血角膜的上皮及上皮下病變，表現(xiàn)為角膜上皮點(diǎn)狀脫落，熒光素染色可見散在點(diǎn)狀或成簇狀，上皮下或淺基質(zhì)層出現(xiàn)混濁，甚至炎癥累及前房導(dǎo)致前葡萄膜炎。在自然災(zāi)害期間，環(huán)境衛(wèi)生條件較差，如果不注意個(gè)人衛(wèi)生，紅眼病就更容易蔓延。四季均可發(fā)病，以夏、秋季多見。部分患者的咽部、糞便中也存在病毒。急性出血性結(jié)膜炎的特點(diǎn)為接觸傳染、人群普遍易感、常造成大范圍爆發(fā)流行。我們要避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；避免前往人群擁擠場(chǎng)所；避免接觸生豬或前往生豬屠宰的場(chǎng)所；如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)。近日，氣溫變幅較大，人體的體溫調(diào)節(jié)功能很難適應(yīng)（尤其是老人和兒童），此時(shí)，病毒很容易趁虛