20xx-20xx七年級下地理教學計劃-wenkub.com
2024-11-18 22:11 本頁面
【正文】 參加聽課評課活動。組織好課堂教學，面向全體學生。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。第五章 地方特色文化與旅游；學習自然環(huán)境對人類活動的影響，還有培養(yǎng)學生保護地方特色文化的意識。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。但有一部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。三、主要措施強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從客觀上了解地理單元的知識。但有一部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。深入了解學生，加強與學生家長的溝通。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。參加聽課評課活動。積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。因此，本學期的教學計劃如下：一、情況分析本學期,本人承擔七年級四個班的地理教學任務,每周每班二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自 主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。B、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。（三）情感態(tài)度與價值觀，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。（二）過程與方法，并形成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。第七章、《我們鄰近的地區(qū)和國家》突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等。但也有
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