【總結】對稱教學目標::使學生初步感知“對稱”的概念,并能識別對稱圖形。:通過動手操作等實踐活動,培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創(chuàng)造力,同時培養(yǎng)學生自主探索的精神及合作能力。、態(tài)度與價值觀:通過對生活實物及相應圖片的欣賞,使學生感受數學與現實生活的密切關系,陶冶情操,滲透美育。教具、學具準備:多媒體課件、對稱圖形、
2025-12-03 23:21
【總結】對稱教學過程:一、課前談話。這么多的老師來聽課,緊張嗎?我也緊張,怎么做就不緊張了?來個猜字游戲,看誰和老師心有靈黑板:美。師:認識嗎?美在我們的生活中太多了,有語言的美、藝術的美、形體的美,那我們的數學有美嗎?讓我們一起走進課堂,感受數學的美!二、情境:師:愿意做游戲嗎?我們來做個猜字游戲,老師給你一半的物品,你能
2025-12-04 19:44
【總結】有余數除法教學目標1.學習有余數的除法,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和語言表達能力及口算能力。2.通過學生動手操作、比較、概括等活動,使學生參與學習的過程,體驗學習的方法。3.在數學學習過程中,讓學生體驗生活中處處有數學,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學習有余數的除法,并能正確求商。教學難點理解余數一定要比除數
【總結】解決問題教學目標1.使學生掌握“乘加減的兩步實際問題”,會用分析法解決問題,提高學生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。3.使學生體會數學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點會用分析法解決“乘加減的實際問題”,掌握兩步應用題的正確解答方法。教學難點會用分析法解決“乘加減的實際問
2025-12-03 23:20
【總結】萬以內數的認識(練習六)教學目標知識、能力:通過練習,使學生在數數的基礎上掌握萬以內的數位順序以及百與千、千與萬之間的十進關系,會讀、會寫萬以內的數,培養(yǎng)學生初步的估數能力。過程、方法:數數、聽數、讀數和寫數的練習,培養(yǎng)學生初步的讀、寫數能力。態(tài)度、情感:在數數、讀數、寫數過程中培養(yǎng)學生思維的靈活性。教學重點1.
【總結】萬以內數的認識教學目標:,建立形象的感性認識,發(fā)展學生的數感,了解大數的價值。“萬”,單位進一步理解相鄰的兩個計數單位之間的十進制關系。(中間、末尾沒有零),知道數的組成。、難點:認識新的計數單位“萬”,會數萬以內的數。教學準備:PPT、計數器教學過程:一、講授新知(一)教學例4
【總結】萬以內數的認識練習七教學目標知識、能力:通過本節(jié)對數數、讀數、寫數、比較數的大小、估數、猜數的練習,使學生熟練地掌握這部分的知識,培養(yǎng)學生的讀、寫數的能力以及思維的靈活性。過程、方法:引導學生通過思考、比較、練習等方法,學習鞏固這部分知識。態(tài)度、情感:在學習過程中,激勵他們學習的自信心和自豪感。教學重點在
2025-12-02 12:37
【總結】時、分、秒的認識教學目標::初步建立小時、分的時間觀念;認識時間單位小時、分,知道1小時=60分。:學會看鐘面表示的時刻,并會正確書寫時間。:養(yǎng)成珍惜時間和良好的學習、生活習慣。教學準備:實物鐘、模型鐘、課件、實物投影等教學過程:一、引入:猜謎語:看看說的是什么?“小小圓圓運動場,三個選手比賽忙,跑的路程有長短,起
【總結】小學二年級下冊數學《認識方向》教案 【篇一】小學二年級下冊數學《認識方向》教案 課題 認識方向 教學目標 知識與技能 1、使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠根據給定...
2025-11-28 04:31
【總結】混合運算教學要求::通過生活問題與計算的有機結合,使學生結合具體情境理解、掌握含有兩級的兩步式題的運算順序。:培養(yǎng)學生分析、推理、合作和解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:滲透數學源于生活,又服務于生活的觀點。教學重點:結合情境理解運算順序。教學難點:理解含兩級運算的數學問題。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引發(fā)問題。
【總結】有余數的除法教學目標::結合具體情境,使學生感知有余數除法的意義。:通過動手操作,使學生生理解“余數”的含義;能夠正確讀、寫有余數的除法算式。、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)學生探究性能力。教學準備:圓片或小棒、糖教學過程:一、談話導入:春節(jié)的時候,你們的家里布置的漂亮嗎,都進行了怎樣的布置?
【總結】估數、猜數教學目標知識、能力:學習估數的方法,使學生學會估數。過程、方法:觀察、思考、判斷說出結果。態(tài)度、情感:在學習估數方法的同時使學生體會數學與生活的密切聯(lián)系。在學習過程中,激勵他們學習的自信心和自豪感。教學重點學習估數的方法。教學難點怎樣估算物體的方法。教學過程一、創(chuàng)設情境
2025-12-04 10:45
【總結】混合運算教學目標:,算式里有括號先算括號里邊的,正確計算兩步式題。,提高計算能力。,不斷地培養(yǎng)學生認真審題,書寫工整、規(guī)范的好習慣。教學重點:混合運算的運算順序,有括號先做括號里面的。教學難點:理解括號起著改變運算順序的作用。教具和學具:口算卡片,投影儀,投影片。教學過程:一、復習準備
【總結】觀察物體教學目標::從不同方向觀察各種物體,了解不同方向的物體正面圖是不同的。:學會抓主要特點對物體進行觀察。、態(tài)度與價值觀:學會分辨從不同方向觀察人物,了解不同方位看到人物的特點總結成口訣。教學重難點:難點:觀察人物從右面看(從正面向右走,看到的物體就是從右面看到的),和從左面看到的有什么區(qū)別和特征,總結歸納成口訣。從左面看
【總結】一、萬以內數的認識數數第1課時數數(一)【教學內容】教科書第2~3頁例1~例3,第4頁課堂活動。【教學目標】通過動手操作,經歷計數單位(千、萬)產生的過程,認識計數單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個計數單位之間的進率是10,進一步培養(yǎng)數感。【教學重點】認識計數單位“千”、“萬”?!窘虒W難點】理
2025-12-03 20:51