【正文】 諷刺他，讓他的心靈受到絲毫傷害。我的哥哥姐姐卻都開玩笑地叫我“大牙”“老沒牙”……我并不生氣，因?yàn)槿杂性S多親人疼我。這篇文章寫的是，一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，而且還鼻歪嘴斜，難看極了！別人見了都嘲笑她，導(dǎo)致她不愿意見人。上課開始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說(shuō)了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。難忘的八個(gè)字讀后感9今天上作文課我讀了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對(duì)人生的看法。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。我覺得老師很偉大，很辛苦，就像媽媽一樣。同學(xué)們都嘲笑他，他左耳先天失聰，在一次“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”中，倫納德老師說(shuō)出了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字改變了她對(duì)人生的看法，使她能樂(lè)觀地對(duì)待生活。由此可見，愛對(duì)每個(gè)孩子多么重要，對(duì)殘障兒童就更為重要！我們都應(yīng)像可愛、可敬的倫納德老師那樣，多給殘障兒童一些關(guān)愛！尤其是文中一句話令我特別感動(dòng)，“除了家里人以外，沒人會(huì)喜歡我，更沒人會(huì)疼愛我。讀完這篇感人的文章，我流下了淚水，它像一束溫暖的陽(yáng)光照射在我的心田。正是老師這種無(wú)私的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，喚起了女孩的自信心。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的故事。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識(shí)和才華，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人們有用的人，才有意義，才有價(jià)值，才會(huì)受到人們的尊重。我的心里挺不是滋味，認(rèn)為穿這樣的衣服丟人?！笨蓩寢屨f(shuō)只要穿著暖和就行了。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)?！笨墒?，一出教室門，眼淚就情不自禁的流了出來(lái)，我一邊抹著眼淚，一邊走在樓道里┈┈！回來(lái)時(shí)，一張紙條在我的桌子上，上面寫著：“鉆石的原石是丑陋無(wú)比的土塊，在它被打磨成鉆石的過(guò)程，這點(diǎn)困難不算什么。打開一看，滿是叉號(hào)。難忘的八個(gè)字讀后感3早在二年級(jí)時(shí)，我就接觸了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，故事講了一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。這短短的八個(gè)字使作者不再自卑?；氐轿闹?，文章主要講了“我”因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被同學(xué)們譏諷、嘲笑。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。只要是教過(guò)我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。霎那間，我一把抓起作業(yè)本，一下子扔到書包里，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“至于嗎？我先去上個(gè)廁所。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)，簡(jiǎn)單的一句話改變了她人生的態(tài)度！現(xiàn)在，再次讀到它，忽然覺得心靈被什么觸動(dòng)了，故事翻起了我回憶的相冊(cè)┈┈那天，從同桌手里拿回了我的作業(yè)本。我等待著……然后，倫納德教師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。文章的最后一句是出自這位老師真實(shí)內(nèi)心的話語(yǔ)，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無(wú)窮。因?yàn)榈谝淮慰吹竭@個(gè)故事時(shí)就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時(shí)隔已久，我還是記憶猶新。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。你的一份愛將帶給他們無(wú)限的快樂(lè)與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過(guò)同學(xué)們的39。測(cè)試過(guò)程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺(tái)上說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)。難忘的八個(gè)字讀后感9一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門，就受到同學(xué)們的歧視。故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會(huì)到倫納德夫人的話語(yǔ)和態(tài)度對(duì)作者一生的影響。作者的班上每年都有口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，只要把手抬起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說(shuō)的話。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。每一次測(cè)驗(yàn)中我考得一般時(shí)，我就開始沒有信心學(xué)習(xí)了，上課不能集中精神老想別的東西，但是數(shù)學(xué)陳老師一直沒有放棄我，還用自己下班休息時(shí)間幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還找了很多題目讓我多做練習(xí)鞏固好基本題不用扣多分，正是陳老師的用心良苦，一直支持我從開了從來(lái)不敢靠近的應(yīng)用題文字理解。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識(shí)和才華，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人們有用的人，才有意義，才有價(jià)值，才會(huì)受到人們的尊重。我的心里挺不是滋味，認(rèn)為穿這樣的衣服丟人。”可媽媽說(shuō)只要穿著暖和就行了。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)。不能老是嘲笑不完。她并沒有因?yàn)樽髡唛L(zhǎng)得丑陋而疏遠(yuǎn)她、厭惡她，反而十分關(guān)心她。難忘的八個(gè)字讀后感5我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名字叫《難忘的八個(gè)字》，我不知道什么樣的八個(gè)字能讓作者終身難忘，可當(dāng)我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動(dòng)，因?yàn)樗呛?jiǎn)單的八個(gè)字，使作者對(duì)人生有了新的看法，也不再那么自卑。我想我們都不應(yīng)該以貌取人，一個(gè)人的美不美不在于外表。在一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)里，為了不讓同學(xué)們笑話，女孩把右手抬起一點(diǎn)，這就可以聽到了。難忘的八個(gè)字讀后感4今天我讀了一篇讓我非常感動(dòng)的文章，名字叫《難忘的八個(gè)字》，這八個(gè)字不但讓文章里的小女孩念念不忘，也讓我深刻記在心里。我覺得倫納德老師對(duì)學(xué)生的友善與關(guān)愛以及她這種高尚的品德是非常值得我們學(xué)習(xí)的。對(duì)于這樣的一個(gè)殘疾小女孩兒來(lái)說(shuō)，走在大街，可能天天都要接受人們那異樣的眼光，在學(xué)校里，也同