【正文】 諷刺他，讓他的心靈受到絲毫傷害。我的哥哥姐姐卻都開玩笑地叫我“大牙”“老沒牙”……我并不生氣，因為仍有許多親人疼我。這篇文章寫的是，一個小女孩一生下來就是裂唇，而且還鼻歪嘴斜，難看極了！別人見了都嘲笑她，導致她不愿意見人。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。難忘的八個字讀后感9今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師的關愛，是她不再感到灰心與沮喪。我覺得老師很偉大，很辛苦，就像媽媽一樣。同學們都嘲笑他，他左耳先天失聰，在一次“耳語測驗”中，倫納德老師說出了“我希望你是我女兒”這八個字改變了她對人生的看法，使她能樂觀地對待生活。由此可見，愛對每個孩子多么重要，對殘障兒童就更為重要！我們都應像可愛、可敬的倫納德老師那樣，多給殘障兒童一些關愛！尤其是文中一句話令我特別感動，“除了家里人以外，沒人會喜歡我，更沒人會疼愛我。讀完這篇感人的文章，我流下了淚水，它像一束溫暖的陽光照射在我的心田。正是老師這種無私的對學生的關愛，喚起了女孩的自信心。因為這里有個很不一般的故事。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識和才華，做一個對祖國、對社會、對人們有用的人，才有意義，才有價值，才會受到人們的尊重。我的心里挺不是滋味，認為穿這樣的衣服丟人?！笨蓩寢屨f只要穿著暖和就行了。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來?！笨墒牵怀鼋淌议T，眼淚就情不自禁的流了出來，我一邊抹著眼淚，一邊走在樓道里┈┈！回來時，一張紙條在我的桌子上，上面寫著：“鉆石的原石是丑陋無比的土塊，在它被打磨成鉆石的過程，這點困難不算什么。打開一看，滿是叉號。難忘的八個字讀后感3早在二年級時，我就接觸了《難忘的八個字》這篇文章，故事講了一個小女孩一生下來就是裂唇，到學校里，同學們都譏笑她，因此，她很自卑。這短短的八個字使作者不再自卑?；氐轿闹校恼轮饕v了“我”因為長相丑陋而被同學們譏諷、嘲笑。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。讀完這一段，我感受到本文作者設計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。霎那間，我一把抓起作業(yè)本，一下子扔到書包里，漫不經(jīng)心地說：“至于嗎？我先去上個廁所。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來，簡單的一句話改變了她人生的態(tài)度！現(xiàn)在，再次讀到它，忽然覺得心靈被什么觸動了，故事翻起了我回憶的相冊┈┈那天，從同桌手里拿回了我的作業(yè)本。我等待著……然后，倫納德教師說了八個字，這八個字仿佛是束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個字改變了我對人生的看法。因為這里有一個不一般的緣故：我們低年級同學都有“耳語測試”。二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。文章的最后一句是出自這位老師真實內(nèi)心的話語，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無窮。因為第一次看到這個故事時就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時隔已久，我還是記憶猶新。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。讀完這一段，我感受到本文作者設計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。在我們這些健康人的實際生活中，我們不曾受到過同學們的39。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個孩子把話復述出來。難忘的八個字讀后感9一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進校門，就受到同學們的歧視。故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。作者的班上每年都有口語測驗，只要把手抬起來一點點就可以聽到老師說的話。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。每一次測驗中我考得一般時，我就開始沒有信心學習了，上課不能集中精神老想別的東西，但是數(shù)學陳老師一直沒有放棄我，還用自己下班休息時間幫我復習數(shù)學，還找了很多題目讓我多做練習鞏固好基本題不用扣多分，正是陳老師的用心良苦，一直支持我從開了從來不敢靠近的應用題文字理解。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識和才華，做一個對祖國、對社會、對人們有用的人，才有意義，才有價值，才會受到人們的尊重。我的心里挺不是滋味，認為穿這樣的衣服丟人?！笨蓩寢屨f只要穿著暖和就行了。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來。不能老是嘲笑不完。她并沒有因為作者長得丑陋而疏遠她、厭惡她，反而十分關心她。難忘的八個字讀后感5我曾經(jīng)讀過一篇文章，名字叫《難忘的八個字》，我不知道什么樣的八個字能讓作者終身難忘，可當我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動，因為她那簡單的八個字，使作者對人生有了新的看法，也不再那么自卑。我想我們都不應該以貌取人，一個人的美不美不在于外表。在一次耳語測驗里，為了不讓同學們笑話，女孩把右手抬起一點，這就可以聽到了。難忘的八個字讀后感4今天我讀了一篇讓我非常感動的文章，名字叫《難忘的八個字》，這八個字不但讓文章里的小女孩念念不忘，也讓我深刻記在心里。我覺得倫納德老師對學生的友善與關愛以及她這種高尚的品德是非常值得我們學習的。對于這樣的一個殘疾小女孩兒來說，走在大街，可能天天都要接受人們那異樣的眼光，在學校里，也同