普通教師工作作風(fēng)自查報告用doc合集5篇-wenkub.com
2024-11-16 22:36 本頁面
【正文】 隨時注意自己の言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化の影響。吸取先進の教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進の教學(xué)思想和教學(xué)理念?！蔽矣X得我不能就滯留於現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。二、整改措施嚴於剖析自己。學(xué)生の眼神能夠告訴教師他們想得到什麼，教師の眼神也會回應(yīng)他們能從教師這裏得到什麼。況且，學(xué)生の思想品德再好，我也不會多得一分錢の工資。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。總喜歡看自己感興趣の書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面の書籍看得較少，先進の教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收の不多?？傉J為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配の工作，工資不會被扣就萬事大吉了。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我 也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。工作作風(fēng)不扎實，易受學(xué)生影響。總認為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此，就存在著一種不著急的心里。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。我的報告做完了，有不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝。業(yè)務(wù)上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時俱進。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)理論知識，尤其是針對本地情況，切合實際的理論，廣泛獲取新理念，進一步增強自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)成效不夠顯著。一、存在的問題思想上對政治理論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，對學(xué)習(xí)理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學(xué)習(xí)不夠全面，有時受工作影響而忽視抓理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致思想素質(zhì)、政治理論不高。加強工作紀律，嚴格要求自己。秉持高度的政治責(zé)任感，樹立踏實的工作作風(fēng)。三、今后努力的方向隨著作風(fēng)建設(shè)年暨深化效能年活動的不斷深入，通過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。有時處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二、分析問題存在的原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。工作作風(fēng)不夠踏實。篇二：個人作風(fēng)自查報告?zhèn)€人作風(fēng)建設(shè)自查報告全區(qū)、街道開展作風(fēng)建設(shè)年暨深化效能建設(shè)年活動，在機關(guān)干部職工中開展自查活動，我認真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求，深入剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在一些需要改進的地方。（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。五、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。三、工作協(xié)調(diào)性差。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學(xué)校工作滿意度不高。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好教學(xué)工作。要勇于剖析自己。嚴于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。責(zé)任意識不夠強大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。生活或工作中缺少靈活性，變通能力較差。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。積極認真做好教學(xué)督導(dǎo)工作，未過多考慮這項工作得罪人的特點，認真聽課，直言部分教師存在的問題，為提升年青教師教學(xué)能力發(fā)揮自己的特長。自覺認真做好專業(yè)帶頭人工作，始終關(guān)心“醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)（輸血技術(shù)方向）”專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，主動展開相關(guān)技能調(diào)研，圍繞崗位技能特點，以職業(yè)教育課程思維為指導(dǎo)，認真制定和修訂人才培養(yǎng)方案，制定本專業(yè)《實習(xí)計劃》。按質(zhì)按量完成各項教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)工作。思想作風(fēng)整改措施強化主動學(xué)習(xí)，加強思想建設(shè)，勇于承擔(dān)自己的職責(zé)，樹立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。認真執(zhí)行校紀校規(guī)，認同和接受學(xué)校各項管理，服從工作安排，并努力做好工作。遵守國家的法律法規(guī)，遵從和維護社會公德。生活或工作中缺少靈活性，變通能力較差。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。積極認真做好教學(xué)督導(dǎo)工作，未過多考慮這項工作得罪人的特點，認真聽課，直言部分教師存在的問題，為提升年青教師教學(xué)能力發(fā)揮自己的特長。自覺認真做好專業(yè)帶頭人工作，始終關(guān)心 “醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)（輸血技術(shù)方向
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